高二物理《静电场》复习课教案

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1、高二物理《静电场》复习课教案　　一、教学目标　　．在物理知识方面要求．　　加深理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等重点概念．　　．在熟练掌握上述概念的基础上，能够分析和解决一些物理问题．　　．通过复习，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，学习一定的研究问题的科学方法．　　二、重点、难点分析　　概念的综合性运用．　　三、教具　　投影片．　　四、教学过程设计　　引入新　　．提问：　　静电场一章中的概念有哪些？它们如何表述？它们之间有什么联系？　　．归纳上述内容．如下表．　　适当讲述后，应着重讲清每个概念的物理含义以及概念间的联系和区别．2018年是贯彻党的十九大精

2、神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识

3、、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，

4、有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保

5、、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　主要教学过程设计　　．静电场特性的研究．　　研究方法．用电场强度E．　　从力的角度研究电场，电场强度E

6、是电场本身的一种特性，与检验电荷存在与否无关．E是矢量．要区别公式E=F/q、E=Q/r2、E=U/d的物理意义和适用范围．E既然是矢量，那么如何比较电场中任两点的场强大小和方向呢？　　启发学生用多种方法判断．然后将学生回答内容归纳．可能方法有：　　判断电场强度大小的方法．　　根据定义式E=F/q；　　点电荷电场，E=Q/r2；　　匀强电场，场强处处相等，且满足E=U/d；　　电场线密处场强大．　　判断电场强度方向的方法．　　正电荷所受电场力的方向即是该点的场强方向；　　电场线上每一点的切线方向即是该点的场强方向；　　电势降低最快的方向就是场强的方向．是非题：　　若将放

7、在电场中某点的电荷q改为-q，则该点的电场强度大小不变，方向与原来相反．　　若取走放在电场中某点的电荷，则该点的电场强度变为零．2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面