正文描述:《高一化学专题2《化学反应与能量转化》教材分析苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高一化学专题2《化学反应与能量转化》教材分析苏教版 一、课程标准分析 .内容标准 ⑴知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。 ⑵通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。 ⑶举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。 ⑷认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。 ⑸通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度,了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。 .活动与探究建议 ⑴查阅资料:化学能转化为热能、电能在生产、生活中的应用。 ⑵实验:中和反应与中和热的测定。 ⑶实验:用生活中的材料制作简易电池。 ⑷市场调查:
2、不同种类电池的特点、性能与用途。 ⑸实验探究:温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转
3、作风,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨
4、命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和
5、产业结构有带动作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。
6、⑹设计实验:证明某些化学反应的可逆性。 二、各个单元教学深广度建议 单元化学反应速率与反应限度 基本要求 ①了解化学反应速率及其简单计算。 ②认识影响化学反应速率的因素,并能解释有关现象。 ③认识可逆反应的进行有一定的限度。 ④知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡状态。 ⑤了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。 发展要求 ①知道影响化学反应速率的主要因素是反应物的性质。 ②从化学反应速率的角度初步理解化学平衡。知道在一定条件下的可逆反应,其反应物和生成物可以在反应体系中共存,理解反应进行有一定的限度,并能解释一些简单的问题。 注意事项 暂不宜
7、拓展: ①比较用不同物质表示的化学反应速率大小。 ②化学平衡状态的特征和影响化学平衡的因素。 ③可逆反应有关转化率的计算。 第二单元化学反应中的热量 基本要求2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设
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