校长xx年春季开学典礼讲话稿：责任与担当

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1、校长XX年春季开学典礼讲话稿：责任与担当　　老师们、同学们：新学期好！　　首先祝贺刚刚受到表彰的同学们，对这次没有获得表彰的同学寄予期待。今天站在这里讲话，让我想起了一个韩国学生。XX年，他因为父亲工作调动的缘故，远离故土，来到异国他乡求学，插班成为张家港一个普通小学四年级的学生。因为语言不通，初来乍到的他上课如听天书，特别是语文课。考试时连蒙带猜也只得了可怜的7.5分。但他毫不气馁，随着时间的推移，慢慢适应了全新的学习环境，成绩也在逐步提升。　　XX年，他跟随姐姐来到常州求学，成为河海中学的一名初中生。初中三年的磨练，他已完全适应了中国的生

2、活。不仅仅汉语普通话说得标准、流畅，甚至常州方言也能说上不少。　　XX年5月他参加我校自主招生考试，以优异的成绩被我校创新班提前录取，成为我校XX级高一班的学生。在与同学的相处过程中，他以活泼开朗的性格、多才多艺的能力、敢拼敢搏的精神赢得了高一班所有同学的称赞，被公推为班级的体育委员。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统

3、全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境

4、。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保

5、罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口

6、的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　然而9月的期初摸底考试，他考得却很不理想，原来假期里他要担当来华的韩国众多亲戚的导游，整整两个月未涉及书本。在班主任张玲老师的提醒和鼓励下，他迅速以崭新的状态投入到高中生活中，不管是学习还是工作，他都一丝不苟地完成任务。即使

7、在军训中，他也是高一班站得最笔直、口号最响亮、动作最规范的学生之一。　　0月小检测，他的成绩较期初摸底大幅度提高，除语文学科低于班级均分外，其它几科都在班级前列，语数外三门总分也排在了全班第五。　　1月的期中考试，他语文成绩117分，超过了班级均分，其它学科更是所向披靡，创造了语数外三门年级、语数外物化五门年级、语数外物化政史地生九门年级的奇迹。　　月小检测，他依旧语数外，其中语文成绩已经位列班级第三，整份试卷中已无错别字。XX年1月的学期末综合考试，他夺得了全班也是全年级的语文名。由于数学考试时胃病发作，数学试卷未能答完就提前交卷去了医务室

8、。尽管如此，他依旧是三门年级第二，五门年级，九门年级。　　作为母语不是汉语的外国人，在各科都是以汉字为表述背景的考试中，能够一次又一次超越我们的学生，靠的是什么？或