《优秀的人,从来不会输给情绪》剑圣喵大师

《优秀的人,从来不会输给情绪》剑圣喵大师

ID:32229737

大小:1.76 MB

页数:240页

时间:2019-02-01

《优秀的人,从来不会输给情绪》剑圣喵大师_第1页
《优秀的人,从来不会输给情绪》剑圣喵大师_第2页
《优秀的人,从来不会输给情绪》剑圣喵大师_第3页
《优秀的人,从来不会输给情绪》剑圣喵大师_第4页
《优秀的人,从来不会输给情绪》剑圣喵大师_第5页
资源描述:

《《优秀的人,从来不会输给情绪》剑圣喵大师》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、剑圣喵大师著古吴轩出版社目录扉页推荐序真正的教育,是老师牵你过河云南看云CHAPTER/01会说话的人,一开口就赢了真正的情商高手,很少主动表现自己123所有的聊天都是在聊尊重123伟大的爱情都是从聊天开始的巧妙质问法共谋术如果你好好说话,我也许会立刻爱上你身份分裂法比喻法Me法真正的情商高手,不会轻易说冷话生活中能不能既说真话又不得罪人留白学会自主性沟通,不要总用威胁的口吻对待别人真正的情商高手,不轻易让人说“不”123CHAPTER/02高情商,不只是会说话瞬间赢得别人信任的冷读术1234聊天时每个人都想聊自己请告别无效的安慰123开放式提问释义加忠告倾

2、听我不是不懂世故,我只是懒得用套路123冷读术如何挽救绝望的人生12同调法例行话题积极关注三个心理学语言技巧,让你迅速提高情商巧用“三明治技术”对抗集体极化尝试用“升华法”来对抗非此即彼的不合理提问做一个好的拒绝者,善用“接受协商法”真正的情商高手,用聆听征服世界123CHAPTER/03你看起来很厉害,所以一事无成你还要被你的“努力感”欺骗多久12消除努力的神圣感和娱乐的罪恶感千万不要招惹自己的前扣带皮层要努力而不是蛮力熬夜不是你想努力,而是你不肯原谅自己1234那么美好的梦想,为何要用愚蠢的坚持毁掉你以为你很聪明30岁,我们“死”在了朋友圈里123你看起

3、来很厉害,所以一事无成123不删掉这四种思维,你的努力毫无意义“借口时代”的借口以后再说吧贴标签我尽力了这才是你想要的努力CHAPTER/04不是优秀了才强大,而是强大了才优秀不要以为和你聊天,就是喜欢你他喜欢你的闺密或朋友因为无聊,他想尝试下被秒回的感觉痴情,是你穿不起的名牌越是委屈自己,别人越不在意先付费才关注的爱,我不买12爱情只看选择不看实力12别傻了,这才是你单身的真正原因123不是优秀了才强大,而是强大了才优秀123学会艺术地拒绝为难我们的人12CHAPTER/05真正的情商大师,不会轻易输给自己请立即放弃“绝望的成熟”12你无趣是因为你过度谨慎

4、123恋爱中如何让自己得到异性的青睐情人节,我们找个路人拥抱,可好真正的情商大师,不会轻易输给自己123CHAPTER/06优秀的人,不会轻易输给情绪所谓情商,就是懂得选择情绪12345唯有断交,才有至交见利忘情的人不停地损耗你的人过去的自己毕业五年,我明白了这五个道理1.请背负着误会,深情地活着2.真正优秀的人,从不在情绪上浪费时间3.努力这件事情,请立即开始,而不是准备开始4.接受自己的愚蠢5.比起聪明地走向市侩,我宁愿笨拙地活着正因你弱,才需要学会愤怒123别让时间谋杀了你的似水流年耻辱,才是你进步的最大动力12推荐序 真正的教育,是老师牵你过河李尚龙

5、这已经是我第N次听到学生向我反馈,说某某老师的课讲得太差了。我在后台听了那位老师的课,觉得他讲得很好,甚至觉得他讲得很有深度。看得出来,那位老师在课前是下了功夫去准备的,而且很用心。可为什么还是有学生跑来反馈,说他的课讲得不好呢?后来我又仔细地听了听,发现了一个问题——他讲课很无趣。我曾经在参加新教师培训的时候,听一位前辈谈过这样的话题:如何在课上打造亮点。她说:“学生的注意力一般只能维持在15分钟之内,所以,你应该每隔15分钟就在课堂上讲一个小笑话或者小故事,这样能让学生集中注意力。”这句话让我很受益,后来我当新老师的时候也有过实践。我讲到哪儿学生会犯困,

6、以后的课我就在那里加上一个小故事。这个故事看似幽默诙谐,其实和后面的课没有任何关联,但是它的作用却与学生听课质量息息相关。那些故事是我逐字逐句地无数次修改过的,至今还被保存在我的电脑里。可是,有趣就能让所有人说你好吗?有一次,我在讲课时发现一名学生开始犯困了,就赶紧讲故事,另一名学生跳出来说:“讲重点。”我当时就懵了,然后微笑地问这位同学:“同学,麻烦你告诉我,什么是重点?”同学也懵了,说:“不知道,反正我觉得你讲的这个就不是重点。”我说:“你不知道就麻烦你好好听,别总搞得你跟老师似的,还要教我怎么讲课。”后来这个学生就不来了,跟别人说我的课讲得很差。要不是

7、我心理承受能力大,真的会哭好几天。可是,我,还有那位老师,我们讲课的水平真的是很差吗?你理性分析的话,就会发现,其实别人说你的课讲得好还是不好,那经常是带着他的主观意见去评判的。到底怎么去量化好和差呢?其实很难。后来,这个在课上跟我争执的同学成了我的好朋友。她告诉我,她从高中到大学,遇到过的老师从来不会让学生哄堂大笑。所以她总觉得让学生哄堂大笑的老师不正经,像说相声的。我汗颜。评价一个老师的课讲得好还是不好,其实在很大程度上说的是这位老师的授课方式适不适合自己。适合就是好的,不适合就是差的。所谓众口难调,人上一百,五颜六色。老师不了解学生,学生不懂得老师,老

8、师就变成了知识的搬运工,自然无法把学生教好。真正的老

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。