【5A版】大学生网贷安全教育.ppt

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1、一、“校园贷”现状近年来，校园贷在高校业务飞速拓展，但一些不良网络借贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导大学生过度消费，致使个别大学生陷入“高利贷”陷阱。触目惊心的“校园贷”恶性事件：当前，大学生掉入校园贷陷阱的案例越来越多，极端事件已经发生：据澎湃新闻报道，福建一名女大学生被校园贷逼死。大约4月11日凌晨，雪琪（化名）选择了自己结束生命，警方初步判断系烧炭自杀；河南牧业经济学院一名大二在校生因为无力偿还校园贷，最终在青岛跳楼自杀，留下十多万元的债务。二、认识校园贷1、“校园贷”算是民间借贷的校园网络版，网

2、站或者APP作为一个中介平台为资金提供方和需求方提供信息匹配，并对其身份及交易信息的真实性进行审查。校园“校园贷”多为P2P（PeertoPeer）模式，就是由某个企业搭建网络平台，“你有钱，他要钱，我搭个台来撮合”。2、“校园贷”特点：与传统贷款业务相比，贷款手续简易；表面利息低，实际利率高，且有高额的手续费用。3、校园贷分类：一是单纯的P2P贷款平台，比如名校贷、我来贷等；二是学生分期购物网站，如趣分期等；三是京东、淘宝等电商平台提供的信贷业务。三、“校园贷”平台是如何运作并套牢大学生？四、“校园贷”背后的陷阱“借800元20天后被迫

3、还20万”、“大二生借9万要还百万元”、“女生借1000元买衣服，一个月后要还7万”1、低息背后，实有高额手续费，服务费比利息还高。有相当一部分“校园贷”公司，在贷款到帐后，要收取“指标费用”，其实就是服务费，比如贷款10000元，可能就会收取百分之十的服务费，贷款人拿到的钱其实只有9000。打个比方说借款年利率是百分之十，那么到最终还款日，一共就要还11000元，这样一来，其实就是借了9000块钱，还了2000块钱利息，算下来，贷款利率已经达到22%还要多，而2015年央行给出的商业贷款一年期利率仅为4.35%。当然，这样的条款，在合同

4、上，往往是不显示的。2、分期还款低，实为高利贷。有一部分校园网贷的代理，在向同学介绍网贷的时候，一味的强调可以分期，没什么压力，某高校学生就透露，有代理向他介绍“校园贷”，贷5000元，分12个月还清，每个月仅需偿还551，五百多听起来很划算，可仔细算下来，12个月的话，该学生总共需要支付6612元，折合贷款年利率为26%，而事实上，年利率超过24%就已经属于高利贷了！3、为吸引学生，不少平台推出了免面签服务，之后开始出现学生信息被盗用或借用于校园贷款。四、“校园贷”背后的陷阱五、面对校园贷的正确姿势1、了解基本的金融常识，学习金融信贷、

5、网络安全及相关法律知识，合理评估自身和家庭消费能力及还款能力，提高风险防范意识。高利贷是不受法律保护的，学会辨别非法与正规的金融借贷机构，远离高利贷、远离非法借贷（如裸贷）；五、面对校园贷的正确姿势2、树立正确的消费观，警惕消费陷阱。俗话说：“有多大能耐，成多大精”、“没那金刚钻，就别揽那瓷器活”。少一些物欲，少一些虚荣，少一些娱乐，即使是一些正当理由（报考驾校），也可以通过正规渠道分期，纠正“超前消费、过度消费和从众消费”等错误观念，消除攀比心理，树立合理、理性、科学、适度消费观念，防范校园畸形消费；五、面对校园贷的正确姿势3、如有分期

6、行为，不要心存任何侥幸，按期足额还款。当自己无力偿还贷款时，告知家长和学校，及时寻求家人和学校的帮助，尽快走出债务。不少学生陷入贷款困境后，由于害怕家长和老师责备，选择欺瞒家长和学校，“拆东墙补西墙”、“以贷还贷”，结果债务滚雪球一样越来越多，最后背上巨额债务；五、面对“校园贷”的正确姿势4、如果已经逾期，也请归还所有金额。大部分正规的分期付的合同都不会有任何法律问题。也就是说，打官司时，借款人很难赢。而很多非正规的分期购网站（长的和正规网站几乎一样），都有其社会背景。一旦拖欠，你的人身安全都成问题；五、面对“校园贷”的正确姿势5、警惕信

7、息泄露，提高个人隐私保护意识。妥善保护好个人及家人的信息，正确使用身份证和身份证复印件，正确处理带有个人信息的凭证、票据、包装等。不随意填写与泄露个人及家人信息，自觉做到“六不”，即：不外借个人信息和家人信息，不做贷款担保和中介，不轻信他人合作做生意创业而贷款、共筹、理财等，不参加校内外来历不明的各种噱头的培训活动，不随意在网络平台和实体平台填写个人及家人信息，不轻易填写别人推荐的机构用表格。如不慎进入不良组织的圈套，发生个人及同学信息泄露情况，请及时理智退出，并向学校报告。五、面对“校园贷”的正确姿势6、不要轻易相信任何人，不要有占便宜

8、的心态，要相信天上不会掉馅饼。常言道：“害人之心不可有，防人之心不可无”。我们要做的是一个“善良而智慧的人”。在无法做到“智慧”前，就不要轻易把自己的“善良”拿出来。大学生是一群善良而单纯的人