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时间:2019-02-01
《幼儿园xx年学期教研工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、幼儿园XX年学期教研工作总结 本学期我园以《3—6岁幼儿发展指南》为指导方针,认真落实永嘉县教育局、瓯北学区和xx幼教集团工作计划指导精神,在周老师的带领下,在全体教职员工的努力配合下,圆满地完成了各项工作。 一、提高队伍素质、踏实教育质量 园本特色课程的建设与开展聘请了温大郑薏怡、林琛琛两位教授参与指导特色课程建设,以《悦读绘演》幼儿园绘本阅读创意特色课程为切入点,开展系列园本教研活动:绘本悦读教学活动展示、绘本阅读课程设计培训、绘本阅读手偶制作培训,并创设体现园本课程特色的大环境;营造良好自主的阅读区域环境,
2、创设了手偶表演小舞台,课程介绍板块,以及以绘本为主题的展板,展示幼儿绘本作品。 加强教师培训,努力提高教师素质开展分层教研活动,根教师实际情况进行分层教研:周一中午新教师培训,针对日常教学中的不足开展了《集体教学活动及游戏的准备》、《一日常规活动存在的不足》、《如何写反思》等系列教研活动提升新教师课堂教育教学能力。周二主班教师教研活动,周三配班教师教研活动。通过分层教研让不同层面的教师在自身原有的基础上得以提升。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上
3、启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,全力
4、推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆
5、过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动作用;项目产品
6、符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸
7、委及有关产业部门的意见。 开学初为提高教师对艺术领域的理解与认识我们组织了专题学习会,找出了艺术领域集体教学活动中存在的共性问题,结合《指南》中艺术领域的目标要求进行学习研讨并开展了新教师艺术领域教学活动展示,推选出郑佳佳老师艺术活动《舞动的线条》参加集团优质课评比。 鼓励教师积极参加各级各类培训学习、高一级学历的进修以及各类评比如教师基本功比赛、自然角创设评比、优秀教师评比等均获好成绩,年轻教师资格证考试,已有3位教师通过次考试。 将务实的教学理念不花哨、不作秀、本真地回归到日常教学中去。根据新《指南》的精神及
8、幼儿园的实际,落实一日活动各环节的管理,严格执行幼儿园一日活动常规工程,严防小学化倾向。幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来,确保一日活动的规范实施。在调整幼儿入厕及就餐环节的基础上鼓励幼儿吃完自己的一份饭和菜尽量做到光盘。一学期的要求下来部分班级孩子午餐情况有了很大的进步与提高。低龄段的孩子进步也很快,从开始的不吃、不会吃到
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