小学美术教案四年级下册:12课妙笔生花

小学美术教案四年级下册:12课妙笔生花

ID:32227384

大小:25.37 KB

页数:7页

时间:2019-02-01

小学美术教案四年级下册:12课妙笔生花_第1页
小学美术教案四年级下册:12课妙笔生花_第2页
小学美术教案四年级下册:12课妙笔生花_第3页
小学美术教案四年级下册:12课妙笔生花_第4页
小学美术教案四年级下册:12课妙笔生花_第5页
资源描述:

《小学美术教案四年级下册:12课妙笔生花》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、小学美术教案四年级下册:12课妙笔生花  [分析]妙笔生花  一、教材妙笔生花分析  本课妙笔生花是在《彩墨游戏》一课的基础上,进一步提高学生学习水墨画的兴趣,在“玩”的基础上,妙笔生花运用己了解的水墨画的基本表现方法来描绘表现各种不同物体形象。妙笔生花学习水墨画,由于每个人的个性存在着差异,有的学生生性活泼,有的学生则生性腼腆,每个学生的感受、认识、理解和表达的方式也就不一样。因此,教师在教学过程中如果过分强调传统的笔墨技法的表现,妙笔生花会使其难以接受和理解,它既束缚了儿童思维的发展,也影响了儿

2、童那种天真稚趣的想像力和创造力的发挥。妙笔生花因此,教师要着重于引导学生的思维想像的拓展和发挥,很随意地用水墨来表现日常生活中看到的熟悉的物体。  本课教学主要是以花卉、蔬果为表现对象,充分运用水墨的干湿浓淡,线条的曲直粗细,通过毛笔在生宣纸上涂抹、点染的各种笔法变化,大胆表现出自己喜欢的物体形象。教学中要鼓励学生大胆、随心所欲地去表现。造型要生动有趣,能体现出个人的特点及个性,激发学生画得与众不同。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规

3、划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识

4、、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿

5、“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产

6、生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地

7、科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。  教师在教学中应通过介绍我国著名的写意花鸟画画家以及他们的作品,使学生认识、了解绘画特点和表现形式,加深对水墨画表现的进一步理解。  本课教学活动的设置分为两个活动,并含有两个小训练,小训练一为线的组合搭配练习。线的曲直、交叉、粗细、浓淡在于用笔用墨的变化,用笔要注意中锋、侧锋、顺锋、逆锋的结合使用,运笔要讲究轻重快慢、抑扬顿挫;墨色的变化与毛笔的干湿程度和毛笔蘸墨的多少有关,是体现其浓淡

8、变化的关健。因此,教师在这一环节的教学活动中要把好关,一是毛笔蘸墨或蘸色后,教师要强调学生学会“润笔”,二是蘸色笔在宣纸上行走时应根据绘画的需要掌握好用笔的变化,如:由上往下,从左到右,由下往上,从右到左等不同方向来用笔。让学生进行简单的尝试,从中体会不同的笔墨有不同的效果,感受墨色的丰富变化。小训练二是墨与色的搭配练习,通过先调淡墨后蘸浓墨,先调墨后蘸色,先用墨后染色以及先用色后点墨,让学生感受、认识墨与龟在绘画表现中的重要性。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。