学院副院长xx年度述职述廉述学报告(1)

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1、学院副院长XX年度述职述廉述学报告　　尊敬的领导、老师们：　　我分管学院的科研、平台建设和科技交流等工作。XX年度，在校党委、校行政的正确领导下，在学院全体班子成员和教职工同志们的大力支持和积极配合下，本人圆满完成了本职工作任务。现述职述廉述学如下：　　加强学习，努力提高综合素质和工作能力2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全

2、面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回

3、忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿

4、觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以

5、企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　认真学习和把握党的十八届三中、四中、五中全会精神，自觉遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。积极参加了学校“三严三实”专题教育活动，认真完成了集中学习和自学内容，提交了三个专题的学习小结和思想总结。通过“三严三实”专题学习和总结反思，深刻领会了“既

6、严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的精神实质和重要意义，进一步提高了自己的政治素质和思想觉悟。利用在线学习系统，自学了《高等教育改革发展的宏观形势与政策要点》、《十八大报告解读：高等教育发展战略》、《人才培养模式的若干思考》等必修和选修课程，撰写提交了学习报告，完成了规定的学习任务。在工作中，牢固树立和贯彻科学发展观，用“三严三实”专题教育活动学习成果指导实际工作，虚心接受领导和教师们的批评指教，端正工作作风，努力提高开拓创新能力和实际工作能力。　　悉心谋划，夯实科研工作基础　　重视科技创新团队的建设和培育。为了增强学院

7、承担科研项目的整体实力，结合学科特点和研究方向特色，组织申报了河南省科技厅、省教育厅和校级科技创新团队。XX年，邓四二教授负责的“特种轴承研发技术团队”通过省科技厅评审，入选为河南省创新型科技团队；张彦斌教授负责的“并联机器人技术团队”入选为校级科技创新团队；我本人负责的“机械装备健康状态云监测技术团队”入选为河南省高校科技创新团队。　　努力提升产学研合作层次和水平。进一步加强了与中信重工机械股份有限公司、“矿山重型装备国家重点实验室”的产学研合作关系，联合承担的国家973计划项目“超深井大型提升装备设计制造及安全运行的基础研究”顺利通过国家科技部

8、中期评估，已列入后三年资助计划。XX年，我院作为发起的盟员单位之一的“国家滚动轴承产业技术创新战略联盟”在科技部评估中取得