【5A版】发展党员工作流程.ppt

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1、濮阳联通2018年6月发展党员工作流程依据政策规章依据《中国共产党章程》《中国共产党发展党员工作细则》申请入党阶段1入党积极分子的确定和培养教育阶段2预备党员的接收阶段4预备党员的教育、考察和转正阶段5发展对象的确定和考察阶段3目录发展党员五大阶段11申请入党阶段入党申请书的主要内容:1.对党的认识和入党动机2.政治信念、成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况3.对待入党的态度和决心入党申请书必须本人手写11申请入党阶段接受入党申请的责任主体为党小组长(未设党小组的由支部组织委员负责)。收到入党申请后,党小组向党支部汇报申请

2、人的有关情况。收到入党申请书一个月内,党组织派两名人员与申请人谈话,了解入党动机和基本情况,建立培养期档案。谈话记录归入《发展党员考察表》第3页。该流程由党支部书记负责。11申请入党阶段该阶段形成资料:1.书面入党申请书2.个人汇报材料3.谈话记录(《发展党员考察表》P3)21入党积极分子的确定和培养教育阶段入党积极分子的确定通过党员推荐、群团组织推优产生入党积极分子人选入党积极分子人选征求党员群众意见支委会研究决定,确定申请人为入党积极分子并公示21入党积极分子的确定和培养教育阶段阶段步骤时间内容责任主体材料归档要求注意点产生材

3、料归档要求入党积极分子的确定和培养教育阶段3递交书面入党申请书至支委会确定为入党积极分子时间跨度至少半年通过党员推荐、群团组织推优,产生入党积极分子人选支部组织委员(不设支委会的由支部书记负责,下同推荐材料培养期档案工、青、妇等群团组织建设不完善的以征求意见的形式开展推荐推优情况填入《发展党员考察表》第4页4入党积极分子人选征求党员群众意见支部组织委员(不设支委会的由支部书记负责,下同征求意见情况归入《发展党员考察表》第5页,结论填入第5页5支委会研究决定,确定申请人为入党积极分子支部书记不设支委会的支部,该步骤与下一步合并21入

4、党积极分子的确定和培养教育阶段党员推荐情况本支部于X年X月X日召开支部大会,对考察半年以上的申请入党人张三、李四、王五确定为入党积极分子人选事宜进行党员推荐。应到会有表决权党员20人,实到会有表决权党员18人,经无记名投票,张三得票16票,李四得票2票,王五0票,确定将张三列为本支部入党积极分子人选。 党支部名称:xxx党支部 党支部书记签名(盖章):xxx x年x月x日群团组织推优情况张三于X年X月X日被评为XXX团支部优秀共青团员,X年X月X日被XXX团委推荐为入党积极分子人选。X年X月X日征求工会意见,XXX工会同意推荐张

5、三为入党积极分子人选。 群团组织负责人签名:XXX XXX工会主席XXX x年x月x日《发展党员考察表》第4页21入党积极分子的确定和培养教育阶段《发展党员考察表》第5页确定为入党积极分子的意见征求党员、群众意见记录粘贴处征求意见结论经广泛征求党员、群众意见,党内、党外对张三同志认可度较高,普遍同意将张三同志列为入党积极分子人选。党支部名称:XXX党支部党支部书记签名(盖章):XXXx年x月x日21入党积极分子的确定和培养教育阶段支部大会确定入党积极分子名单,指定1-2名培养联系人,制定培养计划报基层党委备案安排入党积极分子参加

6、听党课、参与党内活动等培养方法培养联系人定期听取入党积极分子思想汇报,并指导其每季度至少递交一份书面思想汇报党支部每半年对入党积极分子进行一次考察支委会(支部)决议、培养联系人情况填写入《发展党员考察表》第6页备案意见填写入《发展党员考察表》第6页“基层党委备案意见”栏思想汇报考察结果填写入《发展党员考察表》第7-9页“半年度考核意见”栏入党积极分子的培养教育21入党积极分子的确定和培养教育阶段注意事项:半年度考察意见要分两个部分来写:一是该同志的优点;二是不足和努力的方向。2.如积分分子培养时间超过3年的,另附纸记录考察意见,接

7、续培养。21入党积极分子的确定和培养教育阶段培养联系人的主要任务:向入党积极分子介绍党的基本知识;了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等,做好培养教育工作,引导入党积极分子端正入党动机;定期听取入党积极分子思想汇报,并指导其每季度至少递交一份书面思想汇报;及时向党支部汇报入党积极分子情况;向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。21入党积极分子的确定和培养教育阶段阶段步骤时间内容责任主体材料归档要求注意点产生材料归档要求入党积极分子的确定和培养教育阶段6/支部大会通过入党积极分子名单,为每位积极分子指

8、定1-2名培养联系人,并制定培养计划支部书记支委会(支部)决议、培养联系人情况填写入《发展党员考察表》中“党支部意见”和“培养联系人”栏7报基层党委备案支部书记 党(工)委组织委员备案意见填写如《发展党员考察表》“基层党委备案意见”栏8党组织采取吸

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