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时间:2019-02-01
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1、前鼻韵母anenin和整体认读音节yuanyin执教者:周芳红课时目标:学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yuanyin,读准音,记清形,正确书写。 教学重点:学会前鼻韵母ɑnenin和整体认读音节yuɑnyin。 教学难点:掌握enin的读音,掌握整体认读音节yuɑn。 教学过程: (一)复习检查。 1、卡片认读复韵母:ɑieiuiɑoouiuieüeer.2、出示整体认读音节yeyue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。 (二)提出教学任务。 今天我们要学习鼻韵母,板书:ɑneni
2、n。这三个复韵母后面都有n,这个n,不是声母n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从鼻孔出来。(教师用手势演示。)因此,这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。 (三)教前鼻韵母ɑn和整体认读音节yuɑn。 1、看插图说话引出ɑn:图上画着什么?(天安门)领读2遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门,天安门的“安”就是韵母ɑn。 2、教学ɑn的发音。 (1)讲解发音要领:把ɑn和n合在一起,先发ɑ,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从
3、鼻孔出来,要念成一个音。 (2)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。 (3)看看ɑn是怎么写的。先写ɑ,再写n,团结友爱不分开。学生书空。 3、ɑn的四声练习:ān(天安门)ǎn(俺家)àn(黑暗) 4、教学整体认读音节yuan,看图,图上画着什么? 5、教学发音,yuɑn是整体认读音节,板书yuɑn。教师范读、领读。 6、yuɑn的声调标在ɑ上,进行四声练习: yuān(冤家)yuán(原因)yuǎn(遥远)yuàn(庭院) (四)教学前鼻韵母en。 1、看插图说话:图上画
4、着谁?他在干什么?板书:en 2、教学en的发音:启发学生用学习ɑn的方法练习en的发音,提示,先发e,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔中出来。 3、教师领读、指名读、齐读。 4、en的四声练习,声调标在e上。ēn(恩情)(周恩来)èn(摁铃) (五)教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。 1、看插图说话,引出in和yin:图上画着谁在干什么?(小白兔在树荫下乘凉)领读:树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,在in的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和
5、前鼻韵母in相同。板书:inyin 2、练习发音。 谁能学着发anen的样子,发in的音?(学生试读,师生共同正音。) 3、告诉学生in的声调标在i上,去掉i的点。 4、整体认读音节的四声练习。 树荫下面多阴凉,yīnyīnyīn 十五的月亮洒银光,yínyínyín 夏天热,喝饮料,yǐnyǐnyǐn 杯上有个小手印,yìnyìnyìn 5、拼读音节练习。 (六)巩固练习。 1、认读anenin,对比发音,教师发音,学生辨别。“开双列火车”对比发音,
6、看哪对小朋友读得好。 2、游戏,认读音节。 将一些音节写在几朵花的花瓣上,读对一个摘下花瓣送给读的同学,看谁摘的花瓣多。 (七)书写指导。《前鼻韵母anenin和整体认读音节yuanyin》说课今天我说课的内容是九年义务教育人教版第一册的拼音,12课ɑneninunün,学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证,儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来,又回到语言实践中去的过程。是一个将已有的生活经验与学习对象建立起的新的联系过程,汉语拼音字母标识的语音,其实是在儿童语音中经常出现,因此教学中只
7、要善于借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验,使之与所学的字母接通,匹配,化难为易,这样大大提高汉语拼音的学习效率。下面我把它从教材、教法、学法、教学过程,这几个方面进行说课。一、教材分析首先我说说教材,第12课有四部分内容,第一部分是五个前鼻韵母ɑneninunün和三个整体认读音节yuɑn、yin、yun,配有图画。第二部分是拼音学习。包括两项内容,(1)声母与ɑneninunün的拼音,巩固新学的韵母,复习j、q、x跟ü组成音节省写ü上的规则。(2)看图读音节词语。培养学生认识事物,准确拼音
8、的能力。第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵文。第四部分儿歌,配有图画,我们根据新课程标准。根据本组拼音训练的主要意图和学生实际,确定了本节课的教学目标。1、知识目标:学会前鼻韵母ɑnenin,读准音,认清形正确书写。学习声母与前鼻韵母组成的音节能正确拼读,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。2、技能目标:培养学生拼读音节的能力。3、情感目标:教育学生学好汉语拼音,激发学生学习汉语拼音的乐趣。二、教学重点:前鼻韵母的发音,声母和前鼻韵母组成音节的拼读。三、教学难点: 三拼音节的拼读
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