暑期社会实践缤纷课堂,欢乐飞扬

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1、暑期社会实践------缤纷课堂，欢乐飞扬一、活动目的、意义在学期间忙于学业，少与社会接触，缺乏实践能力和创新精神，是我们现代大学生普遍存在的现象和问题。本次青海大通县桦林中学扶贫支教活动，给我们提供了一次很好的实践机会，可以培养我们当代大学生对社会的责任感和社会公益心，锻炼我们独立生活的能力，还可以检验自己所学的课本知识。另外，西部教育普遍比较落后，信息相对闭塞，教育工作人员十分紧缺。我们大学生参加扶贫支教还可以为支援贫困地区的教育做出贡献，让山区的孩子接受到城市的信息，使他们增长知识和见闻。二、活动内容前期准备在去往青海半

2、月之前，我们实践队员和带队老师们就在一起，开始商量支教课程编排的事宜。在多次商议之后，最终得出结果，之后队员们开始了充分的准备。1、优化课程设计，各科兼顾在考虑到当地学生知识接受能力和兴趣喜好，文科理科文艺的均衡分配，再兼顾到队员自身不同科目室外知识水平和特长能力之后，我们得出优化课程设计的方案：（1）在课程内容设计上，以增长见闻课程为主，增长课本知识为辅，再佐以身体锻炼活动。（2）在课程科目设计上，设计化学课程、风俗课程、地理课程、体育课程。（3）在课程难易设计上，以容易为主，再配以稍有难度的内容，难易结合。（4）在课时多少

3、设计上，以标准中学课程课时设计为参照，结合实践时间安排，得出：化学、风俗、地理室内文化课分别四课时，体育室外活动课程为三个学时。2、适当人员分配，分工明确我们五名实践队员，特长和喜好皆有不同。在充分考虑到各队员的兴趣和能力之后，我们再根据优化的课程设计科目，得出以下分工：（1）风俗课程由吉雪同学承担；（2）化学课程由胡海同学负责；（3）地理课程和体育课程由李星焱同学负责；3、精心备课准备，信心十足在明确课程内容、科目、课时、人员分配之后，各位实践队员开始了精心的准备。在准备过程中大家认真查阅资料，相互求教，做好笔记；在准备自己

4、的授课内容，设计自己的讲课方式，把握自己的授课进度等方面全面考虑。甚至，队员们还在教室自己一人试讲，力图使自己的讲学能力有所提高，旨在给山区的孩子们讲授几堂较好的课程。在为期半月的准备之后，大家都准备妥当，信心十足。中期开展来到大通县桦林中学之后，就开始了我们的实践生活。在实践活动的支教项目中，我们的实践队员们与青海师大的实践队员们相互合作，大家积极参与，认真讲课，取得了不错的成绩。1、化学课程在实践的每一天，我们都开设了一堂化学课程，此课程由胡海同学讲授。在授课期间，胡海同学在结合当地学生的知识接受能力和自己的专业知识水平的

5、掌握能力之后，以室内讲堂、手写板书的方式，给山区初中二年级开学即将学习化学课程的同学们，主要讲授了以下内容：（1）化学常识的讲解：讲解了大千世界的各种化学现象，化学课程的由来和重要性；（2）化学实验的讲解：讲解了化学实验的目的和重要性，还讲解了历史上著名的化学实验；（3）化学方法的讲解：包括学习化学科目的方法和一些基本实验方法。本概念。（4）化学知识的讲解：讲解了简单的化学基础知识，包括简单的化学基础概念、定义和一些简单常见化合物的化学式的书写。2、风俗课程吉雪同学从小在西昌长大，大学期间在成都生活已有两年，她喜爱四川的旅游文

6、化和人文地理，所以在实践活动期间，她专门为山区的孩子开设了四课时的人文风俗讲解课程。她以电脑和投影仪为教学工具，用图片结合文字的课堂形式，生动地为中学初一、初二所有同学讲解了四川的著名旅游风景和人文风俗。授课内容如下：（1）四川的著名旅游景点：包括九寨沟、黄龙、乐山大佛、青城山、杜甫草堂等一系列的景点，她还讲解了各景点的看点和相关典故。（2）四川的著名美食：包括宫保鸡丁、麻婆豆腐、鱼香茄子、干煸四季豆等，她还讲解了各种菜品的口味和做法。（3）四川的人文特点：包括四川的人口结构、四川人的生活习惯和四川人的性格特点。（4）四川的风

7、俗特点：包括四川的节日、穿着、语言等，她还耐心地教同学们学习四川方言。3、地理课程李星焱同学从小对地理就有浓厚的兴趣，地理知识十分扎实。他希望山区的孩子也能很好地接触、学习地理知识。为此，他精心准备，专门为同学们开设了几门地理常识课程。他精心安排，由大到小，由远到近，由简到详。部分课程用手写板书的传统方式，部分课程用现在多媒体教学，效果甚好。授课主要内容如下：（1）世界地理概括：包括世界各大洲，世界主要大国的情况。包括:人口、风俗等。（2）世界河流、山川：讲解了世界的著名河流，比如尼罗河、亚马逊河等。还讲解了世界著名的山脉和山

8、川的分布，（3）中国的地理概况：包括中国的人口结构，地形分布，河流山川，人文风俗等。（4）西部地区的地理概况：包括西部的省份分布，人口结构，地理特点，人文风俗和当今的现状。4、体育课程体育课程也是由李星焱同学负责的，他酷爱体育活动。而且，在大学期间李星焱同学在学生会体育部先后