教科版小学五年级上册语文教案六(第九册)

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1、教科版小学五年级上册语文教案11、《故乡的芦苇》 教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。　　　2、理解课文内容，感悟作者在文中抒发怀念家乡的情感。　　　3、认识、会写12个生字，辨析多音字“几”。教学重、难点：　　理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。教学准备：录音磁带、课件教学过程：一、谈话导入：　1、小朋友们，你们见过芦苇吗？（生答）　2、师介绍芦苇。　3、师：在作者樊发稼的故乡，生长着许许多多朴实无华，绿如轻纺的芦苇，给他留下了甜蜜的回忆。你们想不想到那儿去看看？　今天，我们就随着作者回忆

2、，一起去看看那——故乡的芦苇（板书课题、齐读课文）二、师感情读课文（或放录音）1、生边听边想：课文主要写了什么？2、指名用自己的话概括地说一说。三、品读课文师过渡：生我养我的故乡，给我留下许多梦幻般的记忆，为什么让我尤其难忘的是芦苇呢？㈠赏芦苇美景（学习2—4自然段）。1、生自由朗读课文。2、说说：你在读中感觉到了什么？是从哪些语句中读出来的？（引导说出：绿、,师相机板书）3、品读重点句子，感情诵读。出示句子：“一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云，给村庄镶上一道美丽的风景。”①指名读句子②师：你喜欢这句话吗？为什么

3、？（引出：比喻句）你们能不能仿照这个句子，说一、两个比喻句呢？③师指导朗读④师：故乡的芦苇多美啊，老师真想来感受感受，让我读一次，好吗？⑤师读生观察。读后问：你观察到什么？你从老师朗读中感受到什么？⑥生反复练读：分组读、指明读、齐读等⑦练说叠词请生说一说句中运用了哪些叠词，你还能说出别的叠词吗？师：在这三段中，你还有喜欢的句子吗？出示句子：每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。①哪些同学喜欢它，就站起来读一读。②全班齐读。③这是一个什么句子？我们以前学过这样的句子吗？谁站起来说一说。（引导说说拟人句）㈡忆童年趣事（学习5—7自然段）

4、。1、生以四人为小组合作学习自由朗读，交流：课文中写了几件童年趣事，你觉得哪件事最有趣，说说为什么？自学要求：（出示小黑板）①读懂这一部分的每一句话，不理解的可以提出来讨论。②朗读时可以加上适当的动作，读出“趣”来。2、生汇报自学情况师生评价：引导学生读第6自然段出示重点句子：问：句子中的“船队”和“幻想”分别指什么？说说你的理解。3、师：吹芦叶、折芦叶船多有趣啊！可是，更有趣的还在后面呢？现在，我想跟着作者一起去芦苇丛中捉纺织娘，你们想去吗？指名读第7自然段。你喜欢这一段吗？为什么？（生自由回答）纺织娘是什么？它是什么样子的?请找到课文中的语句读一读。课件展

5、示纺织娘，帮助学生理解。4、练习背诵把你最喜欢的一部分背下来。㈢学习第1、8自然段（5分钟）仔细品读，对比说说这两段有什么特点？（前后照应）四、拓展　　师启发：我们在课文中感受了作者对故乡芦苇的情感，同时还体会到人与自然的和谐。那么你能不能也来谈谈自己家乡的美景和童年趣事呢？　　　　学生自由说，指名说。　　板书：　　　　11、故乡的芦苇　　　　　　　　不　　　　芦苇：绿　美　　　　　　　　能　　　　芦叶：吹　陶醉　甜蜜的回忆　　　　　　　　忘　　　芦叶船：满载幻想　　　　　　　　怀　　　芦苇丛：捉纺织娘12难忘的故乡第一课时教学要求：　　　1、正确、流利、有感

6、情地朗诵课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。　　　2、理解课文内容，感悟作者在文中抒发热爱家乡的情感。　　　3、认识、会写12个生字，辨析多音字“几”。教学重、难点：　　理解文中比喻、拟人句及含义深刻的句子，体会作者抒发的热爱家乡之情。教学准备：录音磁带、课件教学流程：一、    揭示课题你从课题中知道了什么？还想知道什么？二、美读感悟自主学习对学生提出读通顺的要求，练读后同桌互相检测。·紧扣习题，读懂课文三、理解课文问题：作者写了故乡的难忘的事？哪件事给你的印象最深？说说你对这件事的感受。方法：先浏览课文，标记出课文写了几件事，再默读这几件事，选出自己印象最

7、深的一件事，细读这件事，说说自己的感受。·多样美读，读好课文选一段自己最喜欢的句子，把它读生动。想一想，怎么能读得生动？从思想内容到语言文字·体味布局篇：如果给你这个题目，你会怎么办？段：你安排的每件事要用多少段落来完成词句：选出本文中的最佳词句。四、拓展升华美读课文说说这篇文章写的成功之处。自己仿写一段五、总结第二课时教学目标：1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。2、认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。教学流程：一、感情朗读朗读你最感兴趣的一段二、字词教学在小组内学习字词，不理解的全班进行交流三、积累内化1、有感情地朗读全文2、把自己

8、的感受写在日本上。3、比一比，组成词惑