教科版五年级科学下册第1单元提纲

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1、五年级科学下册第一单元沉和浮学习提纲班级：姓名：知识点条数学习过程。背完签名。复习过程。背完签名。同桌互背组长处背家长处背同桌互背组长处背家长处背123456789101112131415161718191、物体在水中（有沉有浮）。2、（同种材料）的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同（重）的物体容易沉。如果（重量）相同（体积小）的物体容易沉。5、（潜水艇）应用了物体在水中的沉浮原理，（改变自身重量）实现沉浮。6、物体在水中排开水的体积叫（排水量）。改变物体（排水量），物体在水中的（沉浮）可能

2、发生改变。7、钢铁造的船能浮在水面上，原因在于它（排水量大），（改变自身体积）实现沉浮。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也增大。9、把小船和泡沫块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。10、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，可以用（测力计）测出浮力的大小。11、物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。12、物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）。物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）。浮在水面的物体，浮力（等于）重力。13、物体在水中的沉浮与它们的（材料）和（液体

3、的性质）有关。14、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。15、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮。（死海）盐度高，人不会下沉。要使马铃薯上浮要向水中加盐、糖、味精等。16、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。17、比（同体积）的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。18、比较液体轻重的仪器叫（比重计），酒厂测酒度。19、改变物体在液体中沉浮的方法有：（改变物体的重量，如：潜水艇）、（改变物体的体积，如钢铁造的船）、（改变液体的浓度，如：死海）。作业要求：一、预习作业：上课前完成所有作业分类的知识点1遍。二、课后作业：不管做几遍，作业知识点做1遍

4、、括号中的字做几遍、图画几遍。三、作业分类：作业一：1至5条。作业二：6至8条。作业三：9至12条。作业四：13至15条。作业五：16至19条。一、连线题：请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来。淹不死人的湖改变物体的大小钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度二、问答题1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？答：答案同第一题。3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么

5、规律？答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。4、潜水艇的工作原理是什么？答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。（潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。）5、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。6

6、、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。7、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。8、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。怎样让它从沉变浮？起来加一定量的盐。怎样让它从浮变沉？加一定量的水。9、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海

7、时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。10、一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？答：做成船改变橡皮泥的体积，加盐改变水的浓度。三、实验题1、右面是小明测量塑料泡沫浸入水中受到的浮力的方法。（1）这时塑料泡沫受到哪些力的作用在图中画出？（2）已知塑料泡沫的重力是0.4牛，在水中的拉力是4.6牛，那么当塑料泡沫完全浸入