弘扬广东精神主题班会教案

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1、弘扬广东精神主题班会一、活动地点：龙山中学初二九班二、活动时间：2012年十二月三日三、活动目的：通过这次主题班会，对学生进行广东精神的教育，从不同角度领略广东精神的含义，弘扬和培养广东精神，做个好学生的重要性。四、活动准备:1.广东精神的由来2.举缺乏“德、信、行”的例子3.搜素关于道德的名人名言4.搜素不道德图片5.“德”的含义6.关于诚信的故事五、活动流程：（1）主题班会主题：厚于德诚与信敏于行（2）广东精神的由来：广东省第十一次党代会报告指出，建设幸福广东，必须突出文化引领。要以建设文化强省为目标，深化文化体制改革，加快完善公共文化服务体系，繁荣文化事业，壮大文化产业，积极动员和引导社

2、会力量参与文化建设，充分保障和满足人民群众的精神文化需求。大力弘扬岭南优秀文化传统，发挥优秀传统文化在民众生活和社会治理中的积极作用，大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。（3）缺乏“德、信、行”的例子：校园常见行为：1、随地吐痰、乱丢垃圾2、讲粗话脏话，无礼谩骂，乱取绰号3、便后不冲厕所4、浪费粮食、水电5、无视他人隐私，偷窃他人财产6、课前无人（或不及时）擦黑板7、上课、集会等迟到、早退；无故旷课、缺席8、上课睡觉、讲话、随意进出等影响正常课堂秩序9、考试作弊、作业抄袭10、在公共场所衣着不整（如光膀子、穿拖鞋、穿睡衣等）11、在公共场所行为不雅（如喧哗、剔牙、拉挤、不

3、守秩序）12、课间操无故缺勤，出操拖拉，做操不认真（4）阅读名人名言：一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。——马丁·路德有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。——康德（5）问题：生活中有那些不道德现象？回答：公交车上不主动让座。乱过马路。把鞋印印在墙上。随地大小便。偷东西。垃圾乱丢。（附图片）（6）讲述“德”的含义：什么是德？德即道德，它是

4、作为规范人们行为的准则，往往起着引导、促进人们向善的功能。正是因为有了道德的力量，我们的社会才变得温馨和谐。一个道德沦丧的社会是没有希望可言的，也不会走的长久。法治作为强制性的惩罚手段是对道德约束的补充，但最终目的还是要实现道德约束人的作用。道德能使人们主动去遵守行为规范，法律永远只能是使人们被动的接受。因此，道德在规范人们行为和实现社会和谐中的作用是无法取代的。（7）诗朗诵：尚道者       崇尚夜路的明灯，犹如道德的母体将我牵引，一路高歌而去，人世的宁远，人心的纵深，一直潜在心底，我决定做一个不再从前的自己。 道师存。道德生生在我心灵，涵养我青春生命，无论时间的迁移，彼岸的虔虔之音，夜夜

5、敦促我谨记道德的涵义。夜不寐，自思量，弱水三千我取一瓢，自这一个梦醒起，保留我灵魂的尚道者。（5）不诚信故事：《烽火戏诸侯》、《博士应聘被拒绝》（附图片）（6）问：不诚信现象有哪些？答：欺瞒父母在学校里的情况等。（附图片）（10）知识竞答：1、“不学礼，无以立”的古训是哪位古人说的。（）A、孟子B、荀子C、孔子2．路遇他人应（）。A、靠右侧行走B、主动侧身让路C、快步行走3．与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的（）。A、准确规范B、慢条斯理C、声音洪亮4．客人来访时，我们要为客人打开房门。当房门向外开时（）进。A、客人先进B、我们先进C、同时进门5．正式交往场合我们的仪表仪容要给人

6、（）的感觉。A、随意、整齐、干净B、漂亮、美观、时髦C、端庄、大方、美观6．礼仪是一个人性格、（）、文化程度、道德修养的外化。A、仪容仪表B、服饰打扮C、气质7．做客时入座动作要（）。A、快捷B、轻稳C、缓慢8．日常生活中邻里之间应（）。A、互尊互谅B、互不来往C、不必考虑邻里关系9．礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示（）和友好的行为。A、尊重B、友谊C、关心10．介绍他人或为他人指示方向时的手势应该用（）A、食指B、拇指C、掌心向上11．（）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。A、礼仪B、礼节C、礼貌12．礼仪

7、是以建立（）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。A、同等关系B、和谐关系C、平等关系13．在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的（）才不算失礼。A、面部B、上半身C、胸部14．一般情况下，男子不宜佩戴的饰物是：（）。A、戒指B、项链C、耳环答案：ＣＢＡＡＡＡＢＡＡＣＡＢＡＣ（11）呼吁同学努力学习：亲爱的同学们，学校在关心着我们，爸爸妈妈在期待着我们成才，在努力学习文