幼儿园奥尔夫音乐教案-纱巾舞

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1、天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导   2013—2014学年度第二学期幼儿园逐月计划  单  位：佛山市历下区天真幼儿园班  级：小（A）班教师姓名：陈老师所在学科：音乐科（第3教研组）二0一四年七月至二0一四年十二月备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/5天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第一周（2014年八月日——八月日） 上午备课格式： 星期二                8月日                 上午 一、 晨间活动：二、 早操活动： 三、 教育活动： 活动一：纱巾舞学习目标

2、：引导宝宝自己说出歌词，表现曲目，学习戏剧性创作与表演　　节奏问好：宝宝好--(4拍、一拍一动)　　律动：丰收之歌/闪烁小星　　歌词：　　材料准备：1、　　乐器准备：2、纱巾　　操作过程：　　1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—　　2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作　　3、主课教师讲解故事，串讲歌词：　　讲解摸纱巾的感觉，又软又滑，引导宝宝说出可以说什么，如花，装饰等　　老师把纱巾配上了音乐，我们一起来听

3、听吧!　　为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。　　4、闭眼听一遍曲目。　　请宝宝闭上眼睛，教师出示纱巾，带上宝宝头上备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/5天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导　　请宝宝睁开眼，问他们看见教师是什么颜色的　　5、念唱歌曲：跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)　　6、听歌(第一段)　　学习新的节奏，嗒、嗒、嗒嗒嗒，XX∣XXX∣拍手打节奏。　　听歌，嗒、嗒时拍手，嗒嗒嗒

4、时分别拍肩，拍腿，拍脸，拍屁股。　　7、请宝宝带自己的纱巾来看大家，说明带什么颜色的纱巾看别人是什么颜色的。　　讲解摸纱巾的感觉，又软又滑，引导宝宝说出可以说什么，如花，装饰等　　8、宝宝每人上来用纱巾创编一个动作，然后把纱巾藏在妈妈身后　　教师用纱巾双手聚拢，做动作，开花一抖动一左右抖动一披肩转圈一单手转圈(在曲子的中间叫宝宝一起做)　　开花一抖动一披肩绕室跑(音乐放低)一带在头上一慢慢蹲下来　　9、两人表演，一同开花一抖动一站起抖动一一人站一人蹲一划圈(在曲子中间请宝宝和妈妈一起做)　　10、集体表演，在划圈处把纱巾连成一线，妈妈拿打结的地方围成圈，宝宝在线中穿行，做爬，跳的动作

5、(根据线的高低)，抖动、聚拢、散开、主课老师和辅课老师各带宝宝和家长做组合　　11、手起，宝宝再见。（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思：  （老师课程结束后总结反思活动过程）活动二：语言领域《轻轻地》（一）活动目标： 1、理解诗歌，培养环保意识。　　2、能够正确认读生字，并会说话运用。备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/5天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导3、认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。（三）活动准备： 1、儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经学过的部分字卡。　　2、小狗，小兔头饰（四）活动过程： 巩固练习：　　(1)

6、今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?(老师和幼儿共同复习一遍)我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。(从诗歌中找出和字宝宝一样的字)　　(2)摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。　　(3)送字宝宝回家：字宝宝很累了，我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮，你要叫着他的名字才肯回去。(将字卡送到乐园里)　　活动结束：好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗?1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思：    四、 户外活动： （体育游戏还是户外自由

7、活动《活动名称》） 备课老师：陈老师（QQ：867884752）幼儿教育网《帮帮宝》提供/5天真幼儿园授课老师：陈老师教务指导：周导    玩 法：   扩充备课： 第一周（2014年8月   日——2014年 8月   日） 星期二             2014年8月    日                 下午 一、生活活动指导： 二、区域活动： （一）材料投放： （二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动： 体育游戏《蹦蹦跳》（一）活动目标：