巧答现代文阅读题知识积累

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1、巧答现代文阅读题知识积累1.修辞篇比喻：化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁。夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。拟人：化物为人，亲切自然：生动活泼，具体形象。对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力。排比：结构紧凑，文意贯通：增强文章的气势和感染力。反复：突出内容，强化感情，增强感染力。借代：生动活泼，使语言形象鲜明，利于表达作者的思想感情。反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。设问：提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增强表达效果，增强说服力。双关：表达含蓄，语意丰富。2、描写方式景物

2、、环境描写：作用是交代故事发生的时间、地点；结实人物的心理，表现人物性格；渲染氛围；推动故事情节的发展；烘托主题。肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写：作用是使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。3、艺术技巧对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。托物言志，象征、虚实结合：使文章表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。白描：文字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。抑扬：有先抑

3、后扬或先扬后抑，起作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。渲染：对其他事物进行细致描写，以突出主要的表达对象。4、人称运用人称有第一人称、第二人称、第三人称。运用第一人称，显得自然亲切，真实可信，适于心理描写；运用第二人称，便于感情交流，进行抒情，有时能起到拟人化的作用；运用第三人称，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。“点面结合”之结构篇结构指文章的布局谋篇，对文章结构的鉴赏也是高考命题的一大热点。其常考察的要点及规律是：1、句段作用如果所问的句段位于文章的前面，那一般要回答：①总领全文；②引出下文或引出话题；③为下文作铺垫或和下文构成对比；④营造氛围，奠定感情

4、基调。如果所问的句段在文章的中间，那就要回答：①起承上启下的过渡作用；②前后呼应。2、结尾作用如果问文章结尾的作用，那一般要回答：①升华感情；②深化主题；③总结上文；④卒章显志，点明主题；⑤呼应开头，使文章结构首尾圆合；⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。3、过渡和照应过渡和照应是文章中体现事物发展的连贯性的一种结构手段。如果问过渡或照应的作用，可回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。4、文章题目如果问文章题目好在哪里，那就应该写上：紧扣文章内容，简洁新颖。在回答结构鉴赏题时，要从内容和结构两个方面来回答，因为这两个方面都是极为重要的得分点。