重庆工商大学商务策划学院.pdf

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1、重庆工商大学Copyright©2007-2010重庆工商大学物流管理挑战赛·竞赛方案一、大赛目的物流管理挑战赛(以下简称挑战赛)是由重庆工商大学商务策划学院发起并主办的一项活动,挑战赛面向重庆工商大学(包括派斯、融智学院)全校学生,目的是通过物流运营管理模拟仿真实践平台,将理论教学与实践相结合,培养和增强我校学生的知识运用能力,观察思考能力,归纳分析能力,预测决策能力、协调组织能力,提高学生综合素质。二、大赛名称中文名称:物流管理挑战赛英文名称:LogisticsManagementChallenge(LMC)

2、三、大赛内容参赛者根据物流管理挑战赛组委会(以下简称挑战赛组委会)提供的模拟现实物流运营管理活动的场景地图及竞赛要求,自主建立虚拟公司,制订物流经营计划,制定公司经营发展战略方案,实施经营计划和公司战略发展方案,在与竞争对手激烈的竞争和对抗中实现虚拟公司的经营目标和公司价值。参赛内容包括制订物流公司经营计划书,制定公司未来发展战略方案,实施公司的经营计划和发展战略,对公司的经营工作及发展进行总结。具体包括:1、制定公司未来发展战略的方案,向组委会提交书面及电子文档。2、实施拟定的公司发展战略方案。各虚拟公司以所制

3、定的未来发展战略为指导,进入计算机模拟经营仿真软件系统,与多家虚拟公司对抗竞争,实施虚拟公司战略方案。四、竞赛方式参赛者组建1-5人的团队,成立一家虚拟公司。团队成员分工合作,熟练掌握竞赛所采用的计算机模拟经营仿真系统,根据挑战赛组委会指定的虚拟场景地图,结合现代物流经营管理知识,深入分析研究公司面临的市场环境及竞争对手情况,制定战略,拟定计划,冷静决策,灵活应变,注重运营管理细节,在激烈的竞争中发展壮大公司。·1·厚德博学求是创新初赛、半决赛和决赛前三个阶段,均通过互联网进行。各队可以在能够上网的任何地方进行比

4、赛。五、竞赛程序与要求(一)报名及要求在挑战赛组委会通知的时间内,参赛者自由组成1-5人(建议3-5人)的团队,以团队为单位向挑战赛委会递交报名表,并在开赛前的一段时间内,通过校园网熟练掌握用于竞赛的计算机模拟经营仿真软件系统的操作方法与技巧。(二)竞赛及要求物流管理挑战赛分为初赛、半决赛和决赛。初赛。挑战赛组委会根据当届报名参赛队的多少,以报名先后顺序号为抽签依据随机分组,并同时确定各组出线关系。同组参赛各队互为竞争对手在同一场景地图中经营各自虚拟公司,在10-20年内公司利润最高的前1-5队进入半决赛。半决赛

5、。初赛出线队根据先前确定的各组关系图,组成新的竞赛组,各队互为竞争对手在同一场景地图中经营各自虚拟公司,在15-30年内公司市值最高的前1-3队进入决赛。进入决赛的队不超过(包括)12支队伍。决赛。半决赛出线的各队组成一个竞赛组,各队互为竞争对手在同一场景地图中经营各自虚拟公司。决赛分为四个阶段。第一阶段,决赛各队进入决赛场景(此时经营尚未开始)完成初始信息输入并设定密码,然后深入分析,公司所处场景的物流市场环境及其竞争对手情况。第二阶段,各公司制订经营计划,开展各自的经营活动,经营时间为5年。第三阶段,各虚拟公

6、司根据过去5的经营经验,所处市场竞争态势,深入分析预测市场环境的变化和发展趋势,制定公司未来10-25年的发展战略,形成公司发展战略方案(书面及电子文档),提交挑战赛组委会,作为决赛成绩的一部分。第四阶段,各虚拟公司实施各自的战略方案。决赛最后排名以方案书(经营总结)、公司利润、公司市值和公司价值共同确定。六、竞赛规则(一)基本规则遵循计算机模拟经营仿真软件系统的经营规则以及现实公司经营活动的一般经营规则。(二)对抗规则·2·厚德博学求是创新以现实市场竞争基本规则为依规,各虚拟公司不能采用恶意竞争手段,如人为制造

7、洪水淹没城市或道路(位于下游城市的公司可以修堤预防)、在竞争对手的设施通道口正前方3个和左右侧3个单位距离内修建设施或购买土地等。如有公司采用恶意竞争手段,请受害公司立即向现场裁判提出,或载图保存并提交组委会仲裁,经现场裁判或组委会认定为恶意竞争行为者,将视情节责令其立即改正,扣其评定竞赛成绩的5-45%,直至取消比赛资格进行处罚。(三)其他影响因素的处理规则在竞赛过程中,因为电脑或网络问题而出现掉网等状况,视同为影响竞赛的因素之一,作为竞赛内容的一部分,各参赛队应将其考虑在公司的经营决策中。各参赛队在网络对抗开

8、始前,可自行测试选用计算机及网络,进入正式比赛后出现类似问题不作为竞赛停止或其他考虑的因素之一。七、竞赛成绩(一)初赛成绩的评定各虚拟公司在挑战赛组委会规定经营年限内,获得最大利润的前1-5队进入半决赛。(二)半决赛成绩评定各虚拟公司在挑战赛组委会规定的经营年限内,实现公司市值最高的1-3队进入决赛。(三)决赛成绩的评定1、各虚拟公司在挑战赛组委会规定的经营年限内,实现公

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