高一政治中小学生开学第一课

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1、高一政治第一课 神奇的货币课后练习一、单项选择题1．在下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的是  （   ）A．2．5千克苹果可以卖10元钱B．用10元钱购买了2．5千克苹果C．购买2．5千克苹果，一周后付款10元钱D．先付款10元钱，预订2．5千克苹果2．我国某企业从某国购买1000万元（人民币）的商品，这里的1000万元（人民币）是货币执行__________职能。 （   ）A．支付手段   B．流通手段   C．世界货币   D．价值尺度3．货币作为价值尺度，就是以货币为尺度来表现和衡量_______   ）A．某一商

2、品的价值 B．许多商品的价值C．货币本身的价值D．一切商品的价值4．在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是 （   ）A．小王到银行取回10000元存款的本息       B．1台洗衣机标价1500元C．李四在工厂里领回了当月工资和奖金800元D．小陈在商场用100元钱买了一副球拍5．货币的基本职能及其本质是  （   ）A．贮藏手段和支付手段 交换价值    B．贮藏手段和支付手段 价值C．价值尺度和流通手段 价值        D．价值尺度和流通手段 一般等价物6．以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。商品交换与商品流通的

3、关系是 （   ）A．商品流通也是一种商品交换 B．商品交换的公式是“商品——货币——商品”C．商品交换也是一种商品流通 D．商品流通的公式是“商品——商品”7．黄金长期被作为国际支付手段，这说明   （   ）A．黄金在国内市场上可以自由流通     B．黄金在国际市场上重新取代了纸币C．作为货币的黄金具有世界货币的职能 D．黄金是世界上最重要的商品8．从20世纪60年代开始，大豆的营养价值和其他保健功能逐步被世界各国所认识，各国都制定政策鼓励发展大豆生产。这里所说的营养价值是指(    )A．商品的使用价值 B．商品的交换价值

4、   C商品的价值 D．劳动产品的价值9．农副产品“卖难”的问题是困扰农民的突出问题，因此需要大力调整农业和农村经济结构。没有卖出去的农副产品从商品的角度看   （   ）A．有价值，但没有使用价值         B．有价值，但价值还未实现C．有的有价值，有的没有价值       D．有价值，但没有交换价值10．“商品——货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者”。这段话表明   （   ）A．所有的商品必经表现为一定数量的货币B．商品生产者关心的是商品的使用价值，商品如果卖不

5、出去，使用价值就白费了C．商品生产者关心的是商品的价值，如果商品不能按价值交换，商品生产者就可能亏本，甚至破产D．只有商品变为货币，才能实现商品的使用价值11．持卡人可以通过ATM存取款，对此认识正确的是   （   ）A．这表明个人也可以经营金融业务    B．金融机构可有可无C．银行资金会大量流失              D．它是金融机构存取款业务的新形式12．通过银行卡消费已成为社会时尚，“一卡在手，走遍神州”。这说明银行卡 （   ）A．是有价证券                B．具有方便、快捷的特点C．在使用上没有任

6、何限制      D．任何人在任何地方都可以使用13．2004年4月13《人民日报》El版载文指出，要处理好短期防止通货膨胀与长远防止通货紧缩的关系。之所以既要防止通货膨胀，又要防止通货紧缩，是因为二者都会   （   ）A．导致社会总需求持续小于社会总供给B．影响社会经济的发展和人民群众生活水平的提高C．失业增加，收入下降        D．企业利润率降低，生产投资减少14．在社会经济发展和运行中，如果某一国家或地区出现了恶性的通货膨胀、剧烈的汇率波动或严重的地区政治冲突，其发行的信用货币（纸币）将存在很大的风险。导致恶性通货膨

7、胀的经济原因一般是 （   ）A．物价上升过快                       B．纸币发行过多C．金银供应量严重超出流通需求量       D．商品供应量大大超过市场需求15.从货币的产生看，一般等价物是货币生产过程中的必然现象，这是因为（ ）  A.扩大的物物交换，使商品交换越来越困难  B.它能表现其他商品的价值 C.一般等价物具有固定性  D.一般等价物能充当交换的媒介16.金银充当货币后，可以和一切商品交换，这表明（  ）  A.金银作为货币，就不再是商品  B.金银固定地充当一般等价物，仍然是商品  C.金

8、银天然具有作为货币的社会属性D、金钱作为货币，其本质是商品交换的媒介17.“商品—货币—商品”，这个公式说明（   ）①在商品流通中货币充当商品交换的媒介 ②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行  ③货币具有流通手段的职能 ④货币具有价值尺度的职能