我国大学生村官政策实施面临的问题与对策分析

《我国大学生村官政策实施面临的问题与对策分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、青岛大学硕十学位论文(1)经济学角度。鉴学伟、王国芳、谢丽辉的《成本收益视角解读大学生村官现象》非常具有代表性。他们从经济学视角出发，运用理性人假设理论，构建大学生担任村官的经济模型，对大学生当村官的成本和收益进行了系统的对比与分析，并指出了相应的对策建议。(2)政策学角度。吕书良的《新农村视角下大学生村官及其政策考量》就是运用政策学的相关原理分析了大学生村官政策的演变过程，并对新农村建设背景之下大学生村官政策的价值取向、意义和效应等进行了全面而客观的分析，旨在为大学生村官政策的持久完善与切实推进提供科学的政策支撑体系。(3)心理学角度。项绍禹

2、、岳三猛的《80后大学生与大学生村官——以80后的行为及心理特点为据探讨大学生村官发展》一文就是典型代表。文章在系统分析了80后大学生独特的心理特点之后，运用心理学的相关理论并结合对河南省某镇大学生村官的调查访谈结果分析这些特有的心理特点及其影响下大学生村官的金钱观、权力观及其独特的行为方式对该政策的影响，并主要从这些方面入手提出了相应的改进对策和建议。(4)社会学角度。支园园的《大学生村官入职适应过程中的社会支持缺失的归因分析》一文，就是运用社会学的相关理沦和研究方法，针对访谈结果，从激励措施、社会观念等方面对大学生村官入职适应过程中的社会支

3、持缺失的原因进行了详尽的分析。其次，从研究内容上看，目fj{『的研究涵盖了大学生村官政策从制度文本本身到运行状况的各个方面。就制度本身研究而言，主要内容可以分为以下几方面：(1)对大学生村官政策本身内容和性质等进行细致分析，以期在深入理解其制度内涵的基础上对其加以完善。比如莫娇娇在其《大学生村官政策：管理、政治、法律多元途径的分析》一文中，就对大学生村官政策的发展阶段进行了梳理，并从管理、政治、法律三个角度对该政策的积极和消极效应进行了分析，最后得出三个视角

4、’日J所存在的融合和冲突，并以此为出发点提出相应的完善建议。而曹达全则在其《大学生“村

5、官"政策及其法律难题化解》一文中，就从法律的角度出发分析了现行大学生村官政策同法律之间存在的冲突与矛盾，并从该政策的指导性等性质出发分析矛盾产生的各项原因，最后则从明确大学生村官与村委、村民间的关系等方面提出了相应的完善建议，为增强大学生村官政策的合法性起到了建设性的作用。(2)针对大学生村官政策的某一组成部分进行细节的分析与研究，以期对该政策整体的完善提供启示与帮助。比如海陵区委组织部何锦峰在其《建立完善的大学生村官培育体系》一文中，就针对完善的大学生村官培育体系等问题从基本保障、关怀激励、培训帮带等六个方面提出了建议，以便帮助大学生成功转型

6、为用得上、留得住、彳丁作为的村官。而赵锦山的《论大学生利‘官权威的合法性》一文则系统描述4引言了大学生村官权威的界定，并从村民认同、自我认同和法律认同三个方面对大学生村官权威的合法性来源进行了阐释，并在此基础上提出了促进其权威合法化的对策建议。(3)针对大学生村官政策的功能等进行研究，以论证该政策存在和完善的必要性。比如秦清芝的《大学生“村官"在新一轮农村改革中的作用探究》一文，就目前新农村建设的特点及其困境，论述了大学生村官政策实施的必要性和功能，并有针对性的从选拔、管理、指导等方面提出了完善的建议。韩新宝的《新农村建设中大学生村官的作用及实

7、现途径》一文，也着重从大学生村官在新农村建设中促进新观念成长、新知识推广、基层组织执政能力提高等方面论证了大学生村官的特殊作用，并从更新观念、提高综合素质、完善工作环境等方面提出了促进作用发挥的途径。(4)通过与其他类似政策的对比来研究现行大学生村官政策，以期对其先进性、重要功能等有充分的了解和掌握，目前用于与之对比的多是20世纪六、七十年代的知识青年上山下乡运动。比如顾承卫、祝志芬在其《“大学生村官”计划与知青运动的比较与启示》中，就在对二者人员流向、参与动机等相似之处和时代背景、驱动力、文化层次等本质差别的对比，得出了要摒弃知青运动的错误做

8、法、吸取其宝贵经验，从尊重大学生村官的利益诉求等方面入手，将这一全新的、先进的政策推向高潮。而针对大学生村官政策运行状况的研究，则主要集中在以下领域：(1)针对大学生村官政策的运行情况进行调查研究，根据调研结果分析该政策自身存在的缺陷及运行中遇到的困难，并提出相应的改进意见与建议。这也是目前该领域研究最为普遍和充分的研究。目前针对这一内容的研究较为充分和普遍。比如，中共海安县委组织部章曙东、景仁勤在其《对选聘大学生村官工作的调查与思考》一文中，就通过对江苏苏中地区某县大学生村官政策的运行状况进行了调查，并针对调查结果分析了当年招聘的78名大学生

9、村宫中50多名已离开工作岗位的原因，最后提出了切实改变这一现状、确保大学生真正扎根农村的创新举措。(2)针对大学生村官的结构、流向等现实问题进行研究，