关于“人生价值大拍卖”主题教学案例

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1、关于“人生价值大拍卖”主题教学案例教学目标知识目标：知道价值观决定着每个人的选择。能力目标：体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，做出正确的选择。情感态度价值观目标：培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和职业观，学会抓住机会，不轻言放弃。教学重点、难点分析多元社会具有的开放性，电话、影视、广播、网络、书刊等的普及扩大了青少年的视野，给他们提供了丰富多变的信息，也使青少年面临比以往任何时候都要多的选择，使青少年难以形成自己清晰的价值观。帮助学生学会抓住机会，不轻言放弃，树立积极向上的价值观是本节课的教学重点和难点。教学课时1课时。教学过程教学环节教学活动设计设计意图导入大家在

2、学习和生活中往往需要做出某些选择。那么，在这些选择的背后隐藏着什么呢？在这节课上，我们通过开展一些活动，让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的过程。板书课题：人生价值大拍卖导入神秘问题，激发学生的学习兴趣教学环节一：选择小试设置问题情境。假如某天班里有个同学过生日，你要送给他（她）一份礼物，可是自己只有10元钱，你会给他（她）买一个什么礼物呢？A．直接把10块钱送给他（她）。B．买一本杂志。C．买一种学习用具。D．买一份他（她）爱吃的零食。E．请他上网玩游戏。F．买一个小装饰物。G．买一支鲜花。请同学选择并说明理由。学生自由发言。教师小结：在面临相同的选择时，每个人做出的决定却不

3、完全一样，这是因为我们每个人所持的价值观不完全一样。用生活中的一个小的事件来让学生适应活动的方式和氛围，为下面活动做好铺垫。教学环节二：价值拍卖教师：我们每个人都有自己的价值观。价值观是我们行动的指南，它们决定了我们如何选择。那么，我们的价值观到底是什么样的呢？我们的选择体现了怎样的价值观呢？让我们来进行一场特殊的拍卖会。拍卖的物品有：浪漫的爱情、纯真的友情、健康的身体、美丽的外貌、一颗爱心、至高无上的权力、巨额的财富、浓浓的亲情、大学毕业证书、出国深造的机会、享受一次美餐、长命百岁、一栋豪华别墅、一技之长、周游世界、自由。活动规则：（1）参与拍卖的每一样东西都有它的底价，见下表。浪漫的

4、爱情500纯真的友情1000健康的身体1000美丽的外貌500一颗爱心800至高无上的权力1000巨额的财富1000浓浓的亲情900大学毕业证书700出国深造的机会1000享受一次美餐400长命百岁900一栋豪华别墅1000一技之长1000周游世界1000自由1000（2）每个同学有10000元，每人出价以500元为单位，价高者得。（3）有效利用手中的10000元，尽可能买更多的东西。活动过程：1．首先拍卖第一件物品：浪漫的爱情。底价为500元，学生竞价，价高者得。以此类推，依据上述的次序进行拍卖。2．记录每个人买到的东西：将同学的名字、买到的物品、所花的价钱一一写在黑板上。讨论问题：（

5、1）你们买到你们想要的东西了吗？有没有后悔，为什么？拍卖时的心情如何？（2）有没有什么都没有买到的同学，为什么一件物品都没有买到呢？通过模拟拍卖活动，调动学生的兴趣，使学生在活动中体验和澄清自己的价值观，引导学生学会抓住机会，不轻言放弃在讨论的问题过程中，教师可适当引导学生意识到要把握机会，不轻易放弃，并引申到学习中——要珍惜学习时间，要有理想、有追求。（3）在以上价值选项中，你认为哪些是相对重要的，而哪些是相对不重要的？教师要适当引导学生树立正确的价值观，以及学会坚持自己的价值观。（4）整个活动给了你哪些启示？教师小结：从这次“人生价值拍卖会”中可以看到同学们不同的价值观。同学们要选择

6、自己重要的价值，树立正确的价值观。本课小结“价值拍卖”活动结束了，我相信每个同学都对自己未来的人生选择有了更深入的思考。祝愿同学们在今后的人生路上一路走好！