【5A版】音乐基础课件.ppt

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1、音　乐　基　础谢霓为什么学音乐怎样学习音乐为什么学音乐普朗克爱因斯坦钱学森学堂乐歌学堂乐歌学堂乐歌主要是宣扬富国强兵的爱国情怀和科学平等的人文精神。原因：（一）是这些歌曲作者对中国传统音乐和西方歌曲的写法并不熟悉；（二）更重要的则是他们中的不少人，认为中国传统音乐都是些委靡不振的旧乐，缺乏振奋人心的力量。怎样学习音乐听觉的理论的乐谱的实践的学一点乐理练一点听力做一点分析演唱一点歌曲演奏一点乐器音是由于物质的振动而产生的。第一章音（1）声：口音、扩音器。（2）消息：佳音、音信。（3）乐音。噪音乐音振动规则的，且听起来音的高低非常明显的，叫做“

2、乐音”。振动不规则的，音的高低听起来不明显的，叫做“噪音”。第一节：音的性质高低强弱长短音色一、音的高低第一节：音的性质由于物质在一定时间内振动次数(频率)的多少而决定的，振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。（一）、记谱法1、文字谱《碣石调·幽兰》（一）、记谱法1、文字谱减字谱是中国古琴常用的一种以记写指位与左右手演奏技法为特征的记谱法。因为它是将古琴文字谱的指法、术语减取其较具特点的部分组合而成，故名“减字谱”。字简而义尽，文约而音赅（一）、记谱法2、简谱16世纪中叶教士苏埃蒂18世纪卢梭19世纪P·加兰A·帕里斯E·J·M·谢韦“加

3、—帕—谢氏记谱法”罗马时代，开始用另一种符号来表示音的高低，这种记谱法称为“纽姆记谱法”（Neuma），这就是五线谱的雏形。“Neuma”源自希腊语，意为符号，是用绘图的形式表示的初期纽姆形状。3、五线谱后人便划出一根直线，将纽姆符号写在线的上下，以线为中心点，把音固定为F，再根据上下位置确定音高，这种形式称为“一线谱”。（一）、记谱法高音谱号谱号谱号低音谱号高音谱表上音名的位置七个具有独立名称的音级叫做基本音级。（钢琴上白键所发出的音是基本音级）（二）、基本音级1234567“宫、商、角、徵、羽”五音不全12356唇音舌音齿音牙音喉音（三

4、）、半音与全音半音：在钢琴上相邻的两个键（包括黑键）都构成半音。全音：隔开一个琴键的两个音则都构成全音。1234456711234567二、音的长短（节奏与节拍）符头符干符尾=+===+++全音符四分音符二分音符八分音符十六分音符音符、休止符的种类全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符四分休止符八分休止符全休止符二分休止符十六分休止符（二）、节奏与节拍源于希腊文，意思是“流动”或匀整的进行。它是音乐中赋与生命的要素。它包括了音乐中与时间有关的所有因素，并将音组织在一起，按着音乐的强弱、长短，使它们有序的进行着。1、拍子音乐中，将强拍与弱拍

5、用固定的音符来代表某个节拍的单位拍，称为拍子。二、音的长短（节奏与节拍）ⅹ——四分音符ⅹⅹ—ⅹ———八分音符ⅹ十六分音符ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ以四分音符为一拍击拍的方法是：手往下拍是半拍，再往上半拍，一上一下是一拍。节奏符号：用X表示，念da。2/4ⅩⅩ︱ⅩⅩ︱ⅩⅩ︱ⅩⅩ‖3/4ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ‖4/4ⅩⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩⅩ‖6/8ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ‖3/8ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ‖2、节拍是乐曲中固定单位时值和强弱规律的组织形式。指强拍和弱拍在长度相同的时间内，按照一定的次序反复出现，形成有规律的强弱变化。（注：表示强拍表示弱拍）以四分音

6、符为一拍，每小节有2拍，叫做2/4拍。2/4ⅩⅩ︱ⅩⅩ︱ⅩⅩ︱ⅩⅩ‖●○●○●○●○3/4ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ‖●○○●○○4/4ⅩⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩⅩ‖●○○●○○6/8ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ‖●○○○○●○○○○一板一眼以四分音符为一拍，每一小节有4拍，叫作4/4拍。注：第三拍为次强拍以四分音符为一拍，每小节有3拍，叫做3/4拍。以八分音符为一拍，每小节有6拍，叫做6/8拍。《绿袖子》强强强强强强《我的祖国》2/4ⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ︱●○●○●○ⅹ—‖●○3/4ⅹ—ⅹ︱ⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ︱●○○●○○●○○ⅹ——‖●○○4/

7、4ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ0‖●○○●○○以四分音符为一拍3/8ⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹ︱ⅹ·‖●○○●○○●○○●○○6/8ⅹ·ⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ·︱●○○○○●○○○○ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ︱ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ·‖●○○○○●○○○○以八分音符为一拍3、节奏①、音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。②、比喻规律、步骤工作要有节奏地进行。③、节奏本身指音乐中，音响节拍轻重缓急的变化和重复，具有时间感，在艺术设计或美术创作当中是指同一视觉要素连续重复的产生的运动感。（1）单拍子每个小节只有两拍或三拍的节拍叫做单拍子（2）复拍

8、子每个小节由两个或两个以上单拍子组合而成的节拍叫做复拍子。（3）混合拍子每个小节由两个或两个以上不同单拍子组合而成的节拍叫做复拍子。《绿袖子》强强强强强强《我的祖国》4、节奏型在