《立体构成》教学大纲

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1、《立体构成》教学大纲课程性质：艺术设计基础适用专业：艺术类专业通用开课专业：广告设计资讯设计环艺设计动漫画设计交通景观设计总学时/学分：36学时/2学分一、课程性质与课程任务立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的、美的立体形态的学科。立体构成是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和构成能力的一门学科。它的教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，以便重新组合，创造出新形态。为设计活动提供广泛的构思方案，因此，它是立体设计的基础，在整个立体造型设计活动中占有重要地位

2、。本教学课程计划36课时，要求学生用大量的自习时间完成教师布置的作业。二、对前继课程内容的具体要求要求学生具备一定的美术基础。三、本课程的授课内容与授课要求概述(一)教学内容1、立体构成的起源2、立体构成的概念及特征3、立体构成与设计4、立体构成与计算机设计(二)教学要求：主要使学生掌握立体构成的基本理论第一章立体构成的造型基础(一)教学内容1、立体的本质2、立体构成的造型要素及其语义3、立体构成的美学原则(二)教学要求：要求学生掌握立体构成的概念以及立体构成的的构成要素。作业要求：1．以简单的几何形体，

3、如正方体，圆柱体等进行四种形式的切割想象表现。2．从平面到立体的转换构成练习。教具：范例。第一章立体构成的造型基础(一)教学内容1、立体形态的强化表现2、立体构成材料的加工表现(二)教学要求：通过训练使学生对立体形态的量感，空间感，肌理感有感性上的认识。作业要求：利用纸张就空间感和肌理感进行构成练习。教具：范例。第三章立体构成的造型形式与应用(一)教学内容1、半立体构成2、线材的立体构成3、面材的立体构成4、块材的立体构成5、立体构成在实践中的应用(二)授课要求：要求学生在训练构成中深入理解面，线，块三大

4、构成要素及其构成规律，并鼓励学生将其大胆用于实践。作业要求：指导学生作一切多折和多切多折的构成练习；以多面体为基础试做各种变异造型；利用线材，棒材和块材做构成练习；教具：范例。四、课内实践环节与具体安排及说明在授课后，教师布置作业作为训练内容，教师做个别辅导。五、本课程的考核方式考察课，学生进行学习和训练教师根据具体情况打分六、学时分配建议艺术设计类二年级36学时6学时/周6周教学内容授课学时实践课时小计概述，第一章立体造型的构成基础4610第二章立体造型的构成表现4610第三章立体构成的造型形式与应用8

5、816考试///合计162036交通景观设计36学时6学时/周6周教学内容授课学时实践课时小计概述，第一章立体造型的构成基础4610第二章立体造型的构成表现4610第三章立体构成的造型形式与应用8816考试///合计162036七、建议使用教材及教学参考书使用教材：《立体构成》中国轻工业出版社主编：许之敏