xx初中2014年文明礼仪主题教育活动方案

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1、XX初中2014年文明礼仪主题教育活动方案为进一步贯彻落实县局于教发〔2013〕12号文件的精神，落实新课程改革背景下的德育工作新目标、新内容，开拓德育工作的新途径，实现德育工作的新突破，进一步强化全校学生的文明意识，提高文明程度，净化学生思想，优化办学环境，创设文明、和谐的育人氛围，形成良好的校风，努力构建符合跃龙中学特色的文化体系。结合我校实际决定从2013年11月份起在全校范围内开展“文明礼仪教育”系列活动。以“说文明话、行文明事、做文明人、展跃龙风采”为活动宗旨，开展多种形式教育活动，现制定如下活动方案：一、指导思

2、想：   以“说文明话、行文明事、做文明人、展风采”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《规范》、《守则》、《中学文明礼仪三字经》为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的践行者，为营造跃龙和谐美好的人际关系，为跃龙的发展创造良好的育人环境做出贡献。二、活动主题1、加强

3、文明礼仪宣传教育，开展文明礼仪常识教育，培养自觉践行文明礼仪意识，提高自我文明礼仪的能力，树立比较牢固的文明礼仪观念。2、大力宣传我校首届“学生之星”评选活动，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，让全校学生前进有动力、学习有目标、生活有规范、行为有楷模，进一步推动我校校纪校风建设。3、开展礼仪教育实践活动，教育学生知荣明耻、明礼诚信，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生和争创文明礼仪示范班的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。并倡导学生走出校园，走进家庭，走进社会，宣

4、传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。三、实施步骤（一）宣传启动阶段（2013年11月份）1、举行文明礼仪教育实践活动启动仪式，动员全校师生积极行动起来，通过对《中学文明礼仪三字经》学习，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。2、发挥宣传栏、黑板报和网页的作用，开辟专栏、专题，广泛宣传文明礼仪行为，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶学生，促使他们在日常学习生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明，努力营造生生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。（二）实践体验阶段（

5、2014年元月起）1、结合我校首届“十佳学生”评选活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。2、积极开展“五个一”活动。即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报、召开一次主题班会、做一件讲文明讲礼貌的实事等丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。3、大力倡导学生开展“五小”活动，即在

6、家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。并与创建书香校园、文明县城相结合，利用节假日倡导学生走进社区，走进家庭，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，充分展示学校及自身的文明形象。4、充分挖掘学校与课堂的

7、教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过“学守则、学规范”知识、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、报告会等形式组织学生学习领会《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；逐步完成学校礼仪、个人礼仪、见面礼仪、公共礼仪的学习，并在宣传教育过程中引导学生对照《中学文明礼仪三字经》，共同制定班级文明礼仪公约，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。5、密切家校配合。发挥家长委员会和家长学校的作用，学校在对学生进行文明礼

8、仪知识普及的同时，也要有目的地向家长普及，通过知识讲座的形式把文明礼仪知识普及到每一位家长，让家长的言传身教对子女的文明礼仪品质的形成直到潜移默化的作用。学校召开家长、家长学校授课，每次都要安排关于文明礼仪的内容，家校互动，形成合力，做到文明礼仪教育的无缝对接。学校每个学年要组织一次“文明礼仪家长”、“