2014年人教版小升初语文模拟试卷

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1、2014年人教版小升初语文模拟试卷1、给下列加红字注音(10分)笨拙(　)　　逮(　)捕　　记载(　)　　较(　)量　　联袂(　)愚(　)蠢　　衣冠(　)　　涨(　)红　　呜咽(　)　　折(　)本2、请将下列成语补全(10分)再接再(　)　　名列前(　)　　各行其(　)　　(　)扬顿挫无精打(　)　　(　)流不息　　金(　)辉煌　　好高(　)远自(　)更生　　目不(　)接3、下列节日按照一年里的先后顺序排列正确的一组是(　)(2分)A.中秋　除夕　端午　重阳　　　B.端午　中秋　重阳　除夕C.端午　重阳　中秋　除夕　　　D.中秋　端午　除夕　重阳4

2、、依次填入词语最恰当的选项是(　)(2分)只要拥有一颗纯真的心，就可以(　　)烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步;就可以(　)失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行;就可以(　)冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。A.驱散　融化　摆脱　　　B.摆脱　融化　驱散C.摆脱　驱散　融化　　　D.驱散　摆脱　融化5、和“青蛙——害虫”这一对词表示的关系最相似的一项是(　)(3分)A.猫——老鼠　　B.人——苹果　　C.兔子——萝卜　　D.鸡——狗6、下列语句中，没有语病的一项是(　)(2分)A.老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。B.一个微寒的夜晚，我踏上了南

3、下的列车。C.在老师的帮助下，使我的学习进步不小。D.考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。7、结合语境，填入横线处最恰当的一项是(　)(2分)十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字;造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合：整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。这样，_______________________________。A.团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽

4、的设计之中B.吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中C.民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中D.民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中8.从小养成一个良好的读书习惯至关重要，相信你一定读了很多书，请将下列作品的作者或编者写在横线上：(6分)《海底两万里》___________________　《昆虫记》_______________________《狂人日记》____________________　《童年》　_________

5、_____________《水浒传》　____________________　《汤姆叔叔的小屋》________________9、补充下列诗句(5分)大漠孤烟直，_______________________。苔痕上阶绿，_______________________。___________________，春风不度玉门关。采菊东篱下，_______________________。朱门酒肉臭，_______________________。10.春节是我国的传统节日，传说最早在尧舜时就有过春节的风俗，又称为新年、大年、新岁、过年等，伴有吃饺子

6、、贴春联、放鞭炮、守岁、拜年、逛花市、闹社火等众多活动。围绕春节，也留下了很多好词佳句，如：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”、“守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。”等。请你再写出两句与春节有关的诗词：(6分)_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。11、在正确的停顿处用/

7、断开，并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。范氏之亡也百姓有得钟者欲负而走则钟大不可负以椎毁之钟况然有音恐人闻之而夺己也遽掩其耳恶人闻之可也恶己自闻之悖矣(6分)成语：________________(3分)虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也天帝使我长百兽今子食我是逆天帝命也子以我为不信吾为子先行子随我后观百兽之见我而敢不走乎虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。(5分)成语：________________(3分)阅读短文《快乐如风》，完成相应题目快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名

8、列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲