2012-2013-1马克思主义基本原理概论期末复习要点

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1、2012-2013-1马克思主义基本原理概论期末复习要点1th绪论1、从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论，基本观点和学说的体系。（p3）2、19世纪30-40年代，四次工人阶级反对资本主义制度的斗争，1831年在法国里昂举行了第一次起义，1834年举行第二次起义，1838年英国的宪章运动，1844年德国西里西亚纺织工人举行起义。（p7）3、马克思主义，尤其是在批判的继承·吸收德国古典哲学，英国古典政治经济学和法国，英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶

2、级斗争实践基础上创立和发展起来的。（p9）4、辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。（p9）5、空想社会主义的主要代表：法国昂立·圣西门、沙尔·傅立叶和英国的罗伯特·欧文。（p10）6、19世纪40-60年代，马克思恩格斯批判的继承了前人的成果，创立了唯物史观和剩余价值学说。（p10）7、马克思主义最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。（p16）8、这种与时俱进的理论品质，是160多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。（p16）9、对于当代大学生来说

3、，怎样才能自觉地把马克思主义作为自己的行动指南？（p22）第一，在思想上自觉的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。1th1、近代哲学的基本问题，是思维和存在的关系问题。（p28）2、从古至今，唯物主义对物质概念的理解，经历了从朴素到科学、从片面到比较全面的认识过程。（p30）3、实践：人类能动的改造世界的客观

4、物质性活动。（p34）4、新生事物不可战胜的原因？（p41）5、事物的量和质是统一的，量和质的统一在度中得到体现。（p46）6、量变和质变的辩证关系？（p46）7、辩证否定观的基本内容？（p47）8、归纳与演绎是人类思维从个别到一般，又有一般到个别的最常见的推理形式。（p50）9、人们要正常发挥主观能动作用，应当注意几点？（p58）32th1、实践是认识的基础，对认识的决定作用主要表现在哪四个方面？（p64）2、认识：主体在实践基础上对客体的能动反映。（p66）3、认识运动辩证发展的过程？从实践到认识；从认识到实

5、践；实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。（p68）4、什么是感性认识，什么是理性认识？（p68）5、人的认识过程是理性因素和非理性因素协同起作用的结果。非理性因素对于人的认识活动和人的认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。（p69）6、真理的相对性即具有相对性的真理，是指真理的有条件性、有限性。（p73）7、真理与谬误既对立又统一。（p76）8、实践是检验真理的唯一标准，为什么是由真理的本性和实践的特点决定的？（p77）9、真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在那几个方面？（p84）3

6、th1、社会存在也成社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素2、属于上层建筑的社会意识形式称为社会意识形态，主要包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。（p95）3、社会存在和社会意识是辩证统一的，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在；社会存在是社会议事内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。（p97）4、社会意识特有的发展形式和规律的主要表现？（p98）5、生产力：人类在生产实践中形成的改造和影

7、响自然以使其适合社会需要的物质力量。（p100）6、生产力具有复杂的系统结构，其三个基本要素？（p100）7、生产关系：人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。（101）8、社会形态包括社会的经济形态、政治形态和意志形态，是三者的历史的、具体的统一。（p109）9、依据生产关系，社会历史可分为哪五种社会形态？（109）10、社会基本矛盾作为社会发展的根本动力，他在社会发展中的作用？（p113）11、社会革命在社会发展中的重要作用表现？（p120）4th1、商品经济得以产生的两个历史条件？（p143

8、）2、商品：用来交换的能满足人们某些需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值与价值的矛盾统一体。（p144）3、什么是具体劳动和抽象劳动？（p145）4、货币：在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品。（p147）5、货币的五大基本职能？（p147）36、价值规律的作用表现？（p148）7、资本在资本主义生产中采取生产资料和劳动力两种形态，根据其不同作