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时间:2019-02-01
《年高考地理特训等值线图的判读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com2013年高考地理“点中点”特训:等值线图的判读一、选择题下图为“我国东南沿海某地区示意图”,读图回答1~2题。1.关于此时A地的叙述,正确的是( )①雨水汇集,泛滥成灾 ②受暖锋影响 ③气压将不断升高 ④吹偏南风A.①②B.③④C.①③D.②④2.当地政府拟将B村外迁,其可能的原因是( )①修建大型水库 ②耕地面积不足 ③避免洪灾威胁 ④海平面上升A.①②B.③④C.①③D.②④下图是“蒙古国某年7月份等温线分布图”。读图回答3~4题。3.影响①地成为区域气温低值中心的主要因
2、素是( )A.纬度位置B.大气环流C.海陆位置D.地形地势4.②、③两地的温差最可能为( )A.8℃B.12℃C.16℃D.21℃下图为“北半球某区域简图”,虚线框内为“某河道局部放大图”,H为一河心沙洲。读图回答5~7题。第6页共6页金太阳教育版权所有侵权必究金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com5.有关图中地形特征的判断,正确的是( )A.山脊大致为南北走向B.山谷大致为东西走向C.地形类型为山间盆地D.地势中部高,南北两侧低6.有关甲、乙、丙、丁四地此时天气状况,描
3、述正确的是( )A.甲地受暖气团控制,天气晴朗B.乙地气温高,气压低,风力大C.丙地位于冷锋锋后,降水较多D.丁地吹偏西风,降水概率较小7.对于虚线框内河段的相关叙述,正确的是( )A.该河段大致为自北向南流B.P河道为该河主航道,Q河道将慢慢变浅C.若在该河段上游修筑水坝,则H的面积可能减小D.若在该河段上游修筑水坝,则该河段径流量季节变化增大下图是“山西省基于某要素下的土地生产潜力(克/平方米·年)等值线分布图”。读图完成8~9题。8.图中M、N两地土地生产潜力的数值分别是( )A.1015、875B.1015、
4、825C.965、795D.875、8259.影响图中土地生产潜力高低的主要因素是( )A.地形B.气候C.土壤D.水源图1为“某国城镇和年降水量分布示意图”,图2为“该国等高线和油井分布示意图”,读图完成10~11题。第6页共6页金太阳教育版权所有侵权必究金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com10.关于该国地理特征的描述,正确的是( )A.地形以平原为主,东高西低B.产生自然景观变化的主导因素是地形C.城市的分布与地形、气候、资源关系密切D.大部分为热带草原气候,降水季节
5、变化明显11.关于甲、乙两地等降水量线分布特点的原因叙述,正确的是( )A.甲处等降水量线的分布主要受纬度位置的影响B.甲处等降水量线的分布主要受地形的影响C.乙处等降水量线的分布主要受洋流的影响D.乙处等降水量线的分布主要受地形的影响读“某地区城市分布及图中甲城市地租等值线示意图”,据此完成12~13题。第6页共6页金太阳教育版权所有侵权必究金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com12.图中所示城市( )A.共有三级城市等级体系B.甲城市服务范围比乙城市大C.城市等级越低数
6、目越多D.乙、丙城市服务功能相同13.关于图中甲城市地租值大小描述正确的是( )A.ad读“我国冬小麦种植区内收获期等值线图”,据此回答14~15题。14.影响图中M、R两地收获日期差异的主要因素是( )A.土壤B.地形C.水分D.热量15.导致R地和Q地等值线延伸方向不同的主要因素分别是( )A.纬度和距海远近B.纬度和地形C.地形和季风环流D.距海远近和季风环流二、综合题16.读“我国部分地区某时地面天气形势图”,回答下列问题。第6页共6页金太阳教育版权所有侵权必究金太阳新课标资源
7、网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com(1)此时A地处于__________气压控制下,天气状况是__________。(2)图中虚线(a、b、c)附近易形成冷锋的是__________,b系统过境后的天气是________________。(3)图中①②③④地中,风速最大的是________,判断的理由是____________________。(4)根据上面的天气形势图作出的天气预报,正确的是( )A.东北地区天气晴朗B.塔里木盆地吹西北风C.内蒙古草原东部为阴雨天气D.华北平原盛行东北
8、风(5)如果该天气形势出现在春季,那么我国西北、华北地区有可能出现________和________等灾害性天气。17.读“世界某区域年等降水量(mm)图”,回答下列问题。(1)简述P海峡地理位置的重要性。(2)根据O地区年降水量空间分布特点,推测其形成原因。(3)说出M地区自然带类型并分析其形成原因。
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