巴班斯基教学过程最优化理论对小学数学教学的启示

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1、刍议教学过程最优化思想及其对小学教学的启示洪亚丽教学过程最优化，是前苏联教育家巴班斯基为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，提出的教学理论和方法。20世纪70年代，巴班斯基运用唯物辩证法和系统论、控制论的科学方法，研究、实验“教学过程最优化”这一课题，撰写了十几部专著，对教学论和教学方法论作出了突出的贡献。当前，我国教育面临了新的挑战，巴班斯基的“教学过程最优化”的理论和方法，对我国小学教学具有借鉴意义和启示作用。一、教学过程最优化思想的主要内容1．教学过程最优化的定义巴班斯基认为，教学过程最优化思想是依据关于科学在提

2、高人类活动效果中的作用的方法论原理，是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。教学最优化不是泛泛一说，而是在全面考虑教学规律、原则、现代教学形式和方法、该教学系统的特征以及内外条件的基础上，使教学过程发挥有效的（即最优的）作用。例如：一所学校、一个班级在具体条件制约下所能取得的最大成果，或者学生和教师在一定场合下所具有的全部可能性。2．教学过程最优化的基本原则与要求教学过程最优化要遵循的原则有：第一，学生个性全面和谐发展的方向性原则。第二，教学的科学性、教学

3、与生活、生产实际联系的原则。第三，教学的系统性和连贯性原则。第四，教学过程的可接受原则。第五，激发学生形成正确的态度、认知兴趣和对知识的需要感原则。第六，口头的、直观的和实践的，复现的和探索的等各种教学方式方法最优结合的原则。第七，讲课和学生自学以及全班学习、小组合作和个别教学形式的最优结合原则。第八，创设最优教学条件的原则。第九，教学过程中的教学效果的巩固性和有效性原则。在教学中要综合地实现各项教学原则才能确保工作的成效，保证教学和对学生的教育达到最优效果。教学过程最优化基本要求：第一，教学内容要具有综合的目的，并划出其中的重

4、点和选择最合理的练习量，以减轻学生学习负担。第二，教学设计要求选择该具体条件下最好的教导方案。第三，必须认真地考虑每一节课的教学任务，认真备课，做好重点批注，合理分配教师的时间与精力。第四，提高课堂教学激情的紧张度，为学生创造出最好的精神心理气氛。第五，要具备区别对待差生和优生的能力，4注意有效帮助学习有困难的学生的同时，也要重视优秀学生的培优工作。第六，提高教师思想政治素养、教学技巧与精神文明风貌。所有最优化教学要求的实施推广，不允许急躁冒进，不能操之过急，要周密地考虑分配安排，分别达到最优效果。例如，在第一学期内，以训练教师

5、综合地设计课堂教学任务的能力；第二学期，特别注意训练分出教材重点的能力；第二学年，特别训练掌握区别对待差生和优生的教学方法等等。3．教学过程最优化的基本标准与方法体系巴班斯基提出两个最优化教学标准：一是每个学生在教养、教育和发展三个方面都达到他在该时期内实际可能达到的水平；二是学生和教师都遵守所规定的课堂教学和家庭作业的时间定额。简言之，就是“提高活动效果”和“节省时间”。巴班斯基指出，学校工作最优化的标准，应随着历史的发展而不断完善，根据社会的要求而逐步提高。教学过程最优化的方法体系由教师的最优传授方式和学生的最优学习方式两部

6、分有机组成。主要有8个基本方法：①以综合的观点选择和决定教学任务，安排教学内容、方法、手段和活动形式；②考虑现有的条件和可能性，使教师的活动任务、内容、方法、段和形式具体化；③依据教学大纲，优选教学内容，确定内容重点；④根据具体情况选择最合理的教学方法；⑤采取合理的形式，实行区别教学；⑥创造必要的教学条件；⑦考虑变化了的条件和可能性，随机校正教学；⑧分析教学效率，确定最优速度，节省师生时间。只有综合利用整个方法体系，才被认为真正实施了教学过程最优化。4．教学过程最优化的基本环节巴班斯基用系统论观点将教学过程分为6个环节：①教师研

7、究学生、学生集体、教学条件等并在此基础上明确教学的社会目的和任务并使之具体化；②考虑全班学生的特点，使教学内容具体化；③教师根据系统的特点，对教学活动的形式和方法作出最优的选择；④把教师教学的影响与学生的学习认识活动统一起来，形成师生在教学上的相互影响；⑤对掌握知识、技能、技巧的情况进行日常检查和自我表现检查、及时调整教学过程的进程；⑥师生共同分析教学结果，查明未解决问题，以供设计下一个周期教学过程时参考。这些基本环节，一方面反映了教与学的统一性，另一方面也强调了教师活动在教学过程中的指导作用。一、教学过程最优化思想对小学教学的

8、启示巴班斯基的教学过程最优化思想对小学教学启示颇深，当然值得我们借鉴的内容很多，笔者主要谈谈以下三点：1．教师应合理安排时间，功夫在课前，注重研究教材内容和学生4在实际教学中，许多小学教师认为，节约自己时间的最重要的方式是，简化备课，省去对教材内容及学生情况的仔