天津市高等教育自学考试课程考试大纲管理数量方法

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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：管理数量方法（2007年1月版）课程代码：1069天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：管理数量方法课程代码：1069第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是一门管理类、经济类最重要的专业基础课程之一，它涉及到概率论与统计学、运筹学、时间序列分析、国民经济中常用的指数分析、预测与决策方法等方面的知识。为学习有关专业课程和扩大数学知识提供必要的数学基础，为培养适应四个现代化需要的高级经济管理人才服务。二、课程设置的目的和要求通过该课程的学习使学生能够打下基本的定量分析理论基础，掌握基本的定

2、量分析方法，并进一步培养学生综合运用定量分析方法解决实际问题的能力。在基本能力训练的同时，努力培养学生创造性思维及对有关前沿问题的了解，从而培养学生利用相关知识解决实际问题的能力。引导学生开展该领域研究工作的兴趣。三、与本专业其他课程的关系管理数量方法是管理类、经济类最重要的专业基础课程之一，它是学习管理类、经济类各专业许多其他后续课程的基础。第二部分课程内容与考核目标第一章管理统计基础一、学习目的与要求通过本章学习，了解数据收集的方式方法和数据整理的程序，正确掌握分配数列统计表的编制、统计图的绘制方法及统计资料的数字特征描述的方法。二、考核知识点

3、与考核目标（一）数据资料的整理与描述（重点）识记：组中值、全距、组数，洛伦茨曲线，基尼系数。理解：等距数列和异距数列、组距、组限、闭口组、开口组应用：数据资料分组、等距数列和异距数列统计表的编制、统计图的绘制。（二）集中趋势（重点）识记：集中趋势，平均数的概念及性质，分位数。理解：算术平均数（均值）、调和平均数、几何平均数、中位数、众数，均值、中位数、众数之间的关系。应用：各种平均数，中位数，众数的计算。（三）离中趋势（重点）识记：离中趋势，变异指标的概念及性质，四分位差，异众比率，偏度与峰度。理解：全距，平均差，标准差与方差，变异系数。应用：各种

4、变异指标的计算方法。（四）数据的收集与调查误差（次重点）识记：数据资料搜集的途径，统计调查的几种方式，调查误差的产生的原因（五）统计指标（一般）第9页共9页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：管理数量方法（2007年1月版）课程代码：1069识记：总量指标、相对指标、平均指标。理解：统计指标按表现形式分类，统计指标体系第二章概率论简介一、学习目的与要求通过本章学习，了解概率是事件发生可能性大小的度量,学生应清楚地理解频率稳定性以及用频率估计概率的道理,理解随机事件的概念,掌握随机事件之间的关系和运算,掌握几个重要概率模型的计算，掌握两点分布

5、、二项分布、正态分布的定义、性质及其数学期望与方差的性质和计算。为后续各章节奠定必要的基础，本章不单独出题。二、考核知识点与考核目标（一）随机事件概率的计算（一般）识记：随机事件、样本点、事件。理解：概率的统计定义、古典概型的定义、条件概率的概念、事件的独立性、先验概率、后验概率。应用：古典概型中随机事件的概率的计算、条件概率的计算、乘法法则及全概率公式、利用贝叶斯（Bayes）公式计算。（二）随机变量及其分布（一般）识记：随机变量的概念及其分类。理解：离散型随机变量的概率分布、连续型随机变量的概率密度及性质，分布函数的概念及两点分布、二项分布，正

6、态分布的定义、概率密度图形、性质。应用：利用正态分布概率密度求有关事件的概率。（三）随机变量的数字特征（一般）理解：随机变量的数学期望与方差的概念及性质，矩与相关系数。应用：利用数学期望与方差的性质计算。（四）大数定律和中心极限定理理解：深刻理解契比雪夫大数定律，贝努利大数定律，（德莫佛——拉普拉斯DeMoive—Laplace）中心极限定理含义第三章参数估计一、学习目的与要求通过本章学习了解总体、个体和样本及抽样分布，参数的点估计及估计量的评价准则，认识评价一个估计量好坏的标准，理解无偏性、有效性和一致性含义，掌握矩法估计数学期望与方差，掌握参数

7、的区间估计方法以及样本容量的确定，为统计资料的定量分析奠定基础。二、考核知识点与考核目标（一）参数的区间估计（重点）识记：区间估计定义理解：置信区间、置信下限和置信上限、显著性水平、置信水平，影响置信区间大小的因素、解释置信区间的实际意义应用：单个正态总体期望的区间估计，单个正态总体方差的区间估计，单个总体比例的区间估计。（二）样本容量的确定（重点）识记：几种基本的抽样方式，理解：决定样本容量的因素，应用：简单随机抽样样本容量的计算。第9页共9页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：管理数量方法（2007年1月版）课程代码：1069（三）参数

8、的点估计（次重点）识记：点估计的评价准则、矩法估计结果。理解：参数的点估计含义，无偏性、有效性和一致性含义应用：矩估计法。