【5A版】走进抽象艺术-高中美术课件.ppt

《【5A版】走进抽象艺术-高中美术课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、走近抽象艺术临汾一中惠淑娟创作体会春天到了，冰雪融化了，柳条发芽了，小鸟在唱着歌飞翔。突然，可恶的沙尘暴袭来。我意识到保护环境的责任，我们要用自己的努力让春天更美好。抽象作品艺术为什么会走向抽象？人们不理解抽象艺术，那为什么还会产生抽象艺术？1.19世纪中叶照相机的出现，加速了人们对美术本质的思考。2.另外人们从音乐的类比中受到启发。1234567812485376从具象到抽象的提炼---请重新排序685391742(A)兴奋(B)悲哀(C)轻松(D)烦躁选择题：（对号入座）线的情绪表现：热抽象：作品

2、以抒发情绪为主的、形多变，显得热情奔放。俄国画家、美术理论家康定斯基（WassilyKandinsky，1866--1944）“抽象艺术之父”，认为艺术应表达某种精神上的反应。倡导音乐和绘画的结合。1910年开始采用音乐名称，形象几乎是用色彩的块面和线条图案，如《即兴曲》等。作品以线条、色彩、抽象几何图形为基本构成因素，利用这些抽象因素的想象效果表达思想，唤起人们内心深处的情感，具有强烈的节奏感和视觉冲击力。热抽象代表--康定斯基“抽象艺术之父”即兴之31（油画，1931年）康定斯基色彩和音乐你能用一首

3、歌来表示这幅画吗？冷抽象：他利用最基本的绘画语言：直线、直角、三原色（红、黄、蓝）、非彩色系列（黑、白、灰）和结构比例组织画面，建立完美的构图，表现千变万化的自然形态背后亘古不变的纯粹的真实。冷抽象代表—蒙德里安荷兰人》》树的变化：你能说出这些树有什么变化吗？《红、黄、蓝的构成》蒙德里安1930巧妙的分割与组合，使平面抽象成为一个有节奏、有动感的画面，从而实现了他的几何抽象原则，“借由绘画的基本元素：直线和直角(水平与垂直)、三原色(红黄蓝)和三个非色素(白、灰、黑)，这些有限的图案意义与抽象相互结合，

4、象征构成自然的力量和自然本身。”请比较：两幅作品有何不同？你更喜欢哪幅，为什么？左：帕洛克《喷洒的构成》1943年右：马勒维奇《动力的绝对主义》1916年冷抽象和热抽象有哪些区别冷抽象热抽象请比较：具象艺术与抽象艺术的不同？具象艺术与抽象艺术的不同：1．写实、具象、再现性绘画。A.抽象、表现性绘画。2.色彩变化丰富。B.只用黑、白、灰和三原色。3．用线讲究、流畅。C.只用垂直、水平线。4．用暗明、色彩塑造形体。D.平面、图案效果。5．有情节描写、并表达作者的思想感情。E.完全摒弃感情和情节内容。中国

5、著名抽象艺术家赵无极以西方现代绘画的形式和油画的色彩技巧，参与中国传统文化艺术的意蕴，创造了色彩变幻、笔触有力、富有韵律感和光感的新的绘画空间，被称为“西方现代抒情抽象派的代表”。请思考：中国古代的抽象图案与西方近代的抽象艺术一样吗？谈谈理由？边听边画：要求：根据所听到的音乐，用抽象的符号点、线和色彩表现出符合所感受到的音乐效果。可以用热抽象的表现形式，也可以用冷抽象的表现形式。