黄冈市2013年初中毕业生学业水平考试语文试卷

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1、黄冈市2013年初中毕业生学业水平考试语文试卷__(考试时间120分钟满分120分)一、古诗词名句填写(8分,每小题1分)1._________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)2.江山代有才人出,。(赵翼《论诗》)3.李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是,。4.愁有价格,“烽火连三月,家书抵万金”;愁有滋味,“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”;愁有重量,李清照说:“,。”5.站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,这恰似王湾《次北固山下》中“

2、,”的美景。6.时代在发展,社会在进步,新生事物无比美好,总会替代旧的事物,正像刘禹锡在《酬乐天杨州初逢席上见赠》中说的“,”7.唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的名句,请你任选一类写出连续的两句:,。8.十八大后,新一届党和国家领导人大力弘扬勤俭节约之风,收到了良好的社会反响,这使我想起了一句名言:,;半丝半缕。恒念物力维艰。二、语言基础和语文实践活动(共19分)9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。以德报德,以直报怨。10.选出下列词语中加点字读音全对的一项是()(2分)A

3、.酝酿(liàng)喑哑(yīn)髀骨(bì)恬不知耻(tiǎn)B.骊歌(lí)嫉妒(jì)炽痛(zhì)藏污纳垢(gòu)C.啮齿(niè)秸秆(jiē)稽首(qǐ)伛偻提携(yǔ)D.诘责(jí)脚踝(huái)惩戒(chěng)叩石垦壤(kòu)11.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是()(2分)A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去

4、呢?C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。12.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()(2分)A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。B.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。C.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。

5、D.三年的初中生活,我们师生相处融洽,相敬如宾,留下了许多美好的记忆。13.下列各句中,没有语病的一项是()(2分)A.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。D.他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。14.下列各项的判断与分析中,正确的一项是()(2分)A.“美丽”“端庄”“

6、晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。B.“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短语的结构相同。C.“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语。D.“十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。15.读下面消息,用简洁的语言拟写标题。(2分)Ab根据国家海洋局网站消息,4月23日晨,正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在

7、执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域,与中国海监51、23、46船会合,从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。截止23日10时许,迫于中国海监现场执法压力,日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动,有力地挫败了日本右翼分子的企图。目前,中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。16.口语交际。(4分)星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上

8、前去准备搀扶,我在钦佩他热心助人的品行之时,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说“。小华听后觉得我说的有些道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子,还是决定救助。同时,他也留了一个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于是他对我说:。三、浅层次阅读理解(共30分)㈠阅读下面这两首古诗,回答17~18题。(4分)题乌江亭(唐﹒杜牧)胜败兵家事不期①,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江(宋﹒李清照)生当作人杰,死

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