高考数学学习方法和技巧

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1、角度一高考数学学习方法和技巧     高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性，重在考查知识的综合灵活运用。它着眼于知识点新颖巧妙的组合，试题新而不偏，活而不过难；着眼于对数学思想方法、数学能力的考查。高考试题这种积极导向，决定了我们在教学中必须以数学思想指导知识、方法的运用，整体把握各部分知识的内在联系。只有加强数学思想方法的教学，优化学生的思维，全面提高数学能力，才能提高学生解题水平和应试能力。     高考复习有别于新知识的教学。它是在学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定的解题经验的基础上的复课数学

2、，也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复课数学。其目的在于深化学生对基础知识的理解，完善学生的知识结构，在综合性强的练习中进一步形成基本技能，优化思维品质，使学生在多次的练习中充分运用数学思想方法，提高数学能力。高考复习是学生发展数学思想，熟练掌握数学方法理想的难得的教学过程。  高考复习中数学思想方法教学的原则。 1、把知识的复习与思想方法的培养同时纳入教学目的原则。各章应有明确的数学思想方法的教学目标，教案中要精心设计思想方法的教学过程。  2、寓思想方法的教学于完善学生的知识结

3、构之中、于教学问题的解决之中的原则。知识是思想方法的载体，数学问题是在数学思想的指导下，运用知识、方法"加工"的对象。皮之不存，毛将焉附？离开具体的数学活动的思想方法的教学是不可能的。 3、适当章节的强化训练与贯通复课全程的反复运用相结合的原则。   数学思想方法与数学知识的共存性、数学思想对数学活动的指导作用、被认知的思想方法只有在反复的运用中才能被真正掌握这一教学规律，都决定了成功的思想方法和教学只能是有意识的贯通复课全程的教学。特别是有广泛应用性的数学思想的教学更是如此。如数形结合的思想，在数学的几乎全部的

4、知识中，处处以数学对象的直观表象及深刻精确的数量表达这两方面给人以启迪，为问题的解决提供简捷明快的途径。它的运用，往往展现出“柳暗花明又一村”般的数形和谐完美结合的境地。  在某种思想方法应用频繁的章节，应适当强化这种思想方法的训练。如在数学归纳法一节，应精心设计循序渐进的组题，在问题解决中提炼并明确总结联合运用不完全归纳法、数学归纳法解题这一思想方法，在学生能熟练运用的基础上，通过反复运用，才能形成自觉运用的意识。角度二数学学习方法论坛数学是高考必考科目之一，因而对中学生来说，学好数学的重要性不言自明。如何才能

5、学好数学呢？当然这取决于很多的因素，如学习兴趣，学习方法，还有克服困难的毅力等等。其中学习兴趣以及学习方法又是因人而异，不同的个体兴趣有别，适合自己的学习方法也各异。而顽强的毅力这一点，我认为是普遍适用的，毅力是取得数学学习成功的法宝。　　不弄懂誓不罢休　　这里我说的学习毅力主要体现在两个方面，一是为了实现学习目标而努力克服困难的心理活动，数学学习总是伴随着不断克服学习困难的过程。随着年级的提高，数学难度加深，尤其进入高中以后，数学的逻辑性、抽象性、综合性都大大提高，因而难免就有些数学概念不能当堂消化，做题时碰到

6、不会的题目也属再平常不过。这种时候是含糊过关(对自己含糊)，还是“不搞明白誓不罢休”？答案是显然的，不清楚的概念一定要反复请教老师或同学，直到完全明白为止。事实上，很多同学当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般就不好意思再问了，我觉得大可不必这样，老师都是喜欢学生问问题的。做题时遇到难题不要浅尝辄止，要有克服难题的毅力，多跟自己水平相当的同学讨论。其实很多题目开始时都觉得是难题，但随着学习的深入，难题的不断攻克，后来回头看会发现曾经的难题都变成了易题。我就有这样的经历，初中三年级的时候，曾经用一整个晚自习的时间攻克

7、了一道平面几何的证明题，通过那道题我掌握了一类题型。　　成功在于坚持　　另外一点，毅力还体现在对日常学习的坚持上。有了学习的兴趣，也找到了适合自己的学习方式，接下来就是要持之以恒。在这里，毅力至关重要，也很艰苦。说艰苦是因为“培养坚持不懈的毅力”是世界上最艰苦的事。数学学习的每一个环节都需要毅力去坚持，要坚持课前预习以提高听课效率，要坚持记笔记，坚持课后复习，坚持多做习题，坚持阅读课外学习资料……这些看似琐碎的事情，说起来容易做起来难，坚持一天、两天，一个月、两个月都没问题，但要坚持整个高中三年，做到的人寥寥无几

8、，很遗憾，我自己也没有做到。很多时候，诸如天气啦，心情啦，或者其他课程的影响，都会使自己松懈，中断一个或者几个环节，因而削弱学习的毅力，影响学习效果。　　莫信临时抱佛脚　　这里我举个我弟弟的例子，他没有预习的习惯，课后做完了老师布置的题目书本就扔到一边不碰了，但他在小学和初中里数学成绩都很好，临时抱佛脚两个月中考也不错。上了高中以后，我曾提醒他高中课程不同于初中小学，要学