高考古典诗歌鉴赏题探析

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1、古代诗歌鉴赏练习和例文[借景抒情、情景交融]天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ※王国维认为这首散曲“寥寥数语，深得唐人绝句佳境”（《人间词话》）。你是否也这样认为？为什么？ 答：是。唐人绝句非常讲究借景抒情。马致远的《天沙净·秋思》前三句，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，叠用九个名词，写出九种典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游图：几棵苍老的秃树兀立山野，枯败的藤蔓缠绕其身，黄昏归巢的乌鸦栖息于树上，淙淙的流水流经桥下，荒村茅舍逸然自适，古老荒凉的驿道上

2、秋风阵阵，困顿疲乏，飘泊异乡的游子骑着马正踽踽独行。这三句表面写景，实则景中含情，借景抒情，情景交融。尤其是“枯、老、昏、小、古、瘦”等词的运用，有力地渲染出游子那种长期羁旅在外，不得与家人团聚的凄戚怅惆、郁闷悲苦的思想感情。景由情生，情由景显，情和景熔铸成一个浑然天成的艺术整体，创造出萧瑟苍茫、深沉隽永的意境，给人留下强烈而深刻的印象。  清平乐 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。  ￡分析这首词运用了什么写法？写出了词人怎样的思想

3、感情？ 答：这首词运用了白描手法和借景抒情的写法。全词用简洁直白的语言寥寥数笔便勾勒出普通农家的生活场景，除“谁家”的发问和“最喜”的流露，都是生活场景的实情描写，从表面上来，作者没表示态度，没抒发感情，但在生活场景的描写中，却寄有作者强烈的思想感情，那就是对农村悠闲安适的生活的热爱。 [对比反衬、铺垫烘托] 破阵子李煜  　四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。几曾识干戈？  　一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。  ※1、全诗表达了作者什么样的思想感情？这

4、首词采用了哪些表现手法？写的是什么内容？写这些内容对于表达中心思想有什么作用？  ※2、作者为什么在“仓皇辞庙日”落得一个“垂泪对宫娥”的伤心结局？这样写的用意何在？  答：1.表达了作者的亡国之恨；表现手法有对比、铺陈、夸张、比喻等。前两句写建国前后四十年，拥地纵横三千里，国势鼎盛，雄冠当时；后两句写凤阁龙楼、玉树琼花，足见国力殷实，财物丰饶。上片前四句描述了一派浩荡壮阔的国运形势；这样写与最后“仓皇辞庙”的亡国形成强烈的反差，为最后抒写亡国之恨作铺垫，通过前后强烈的对比，更有力地表现了中心思想。2．在亡国的危难之

5、际，因为大臣们都已经逃跑得没有了踪影，所以国君只能落得一个人面对教坊宫娥垂泪的结局。通过用逃跑的大臣与镇定自若地演奏哀乐宫娥的对比，意在突出表现亡国之君“树倒猢狲散”的凄凉处境和亡国的悔恨伤心。丑奴儿·书博山道中壁　　辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 ￡试对这首词的表达技巧进行赏析。   答：这首词，作者运用了对比手法，突出渲染了一个“愁”字，“愁”是全词的线索，上片的“愁”是附庸风雅，故作多情；下片的“愁”才是真正的“愁”，即忧国伤时、报

6、国无门之愁，通过少年算不上“愁”的“愁”和现在深重的忧愁的对比，表现了自己备受打击、饱经折磨之后的痛苦心情。 月下独酌李白  　花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。  ￡1、诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？ 答：诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。  ￡2、诗人与明月

7、之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？  答：诗人与明月之间的亲密欢洽，反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。  暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。  ￡《暮春归故山草堂》中，诗人是运用什么手法来刻画幽竹的什么形象的？ 答：诗人运用对比手法来刻画幽竹的形象，用春残、黄鸟稀少、各种花（包括杏花）都凋谢和幽竹不改初衷、依然青翠形成对比。诗中的幽竹具有翠绿葱茏、不改初衷、不为俗世所屈、待人始终如一的特点

8、，表达了诗人对幽竹的高尚品质的赞美之情。  [以虚写实、虚实结合] 夜雨寄北刘禹锡君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ※虚实结合是这首诗的主要写法，试对这一手法进行分析。 答：《夜雨寄北》开头在一问一答中实写不得归之苦。“巴山夜雨涨秋池”，写眼前秋雨，羁旅之愁充溢在字里行间。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是虚写