雅思口语:媒体类话题是常出现的考点

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1、智课网IELTS备考资料雅思口语:媒体类话题是常出现的考点首先,就是大家最为熟悉的电影和电视类。电影自发明之初就成为当代人认知世界、了解自身的利器,它通过某个特定的视角或主观或冷静反映了社会的不同侧面。每年雅思写作涉及媒体方面的考题不是太多,考察重点较为集中,以讨论电视、广告及包括因特网在内的新闻媒体对现代社会及观念的影响为主。电影《楚门的世界》主要是围绕一部记录主人公楚门的真实生活状态的真人秀电视节目展开的,楚门自出生伊始就生活在摄像机的镜头下,可他却对这一切浑然不觉。他的生活被隐藏在各处的摄像机24小时全程记录,甚至他生活的小镇就是一个巨大

2、的摄影棚,他周边的朋友甚至家人真正意义上都是“演员”,配合着他的步调饰演着自己的角色。真人秀节目导演在幕后操纵着一切,但一个偶然的机会让楚门发现他本应该已经死去的“父亲”还活着,并逐渐留意着身边那些不寻常的事件,并最终发现了一切的真相。最具有讽刺意义的是,在电影的结尾,楚门最终获得自由靠得竟然还是电视的力量,他的前女友发动了一场“还楚门自由”的运动。电视在现代世界起着愈来愈重要的作用,甚至成为了生活重心,人们习惯于一回到家里就摁动遥控器,似乎这才是休闲娱乐的方式。不可否认的是,电视对人们形成对事物的观点和看法有着极为重要的作用,人们每天接收世界

3、各地的最新消息,了解外面世界的文化都是通过这个窗口实现的,雅思命题者敏锐地捕捉到了这一点,并在题目中有所体现。我们来看看电影和电视方面的雅思口语话题:2007年12月15日Today,itiscommonthatTVnewsprogrammesshowtheimagesofdisastersandviolencetothepublic.Discussthereasonsandtheeffectsonindividualsandthesociety。2008年5月10日Childrencanlearnefficientlybywatchingte

4、levision,sotheyshouldbeencouragedtowatchtelevisionregularlybothathomeandinschool.Towhatextentdoyouagreeordisagree?2010年3月27日StudiessuggestthatchildrenspendmoretimeonwatchingTVthantheydidinthepastandspendlessondoingactiveorcreativethings.Whydoyouthinkthisisacase?Whatmeasureme

5、ntandmethodscanbeusedtotacklewithit?以上考题围绕电视展开,涉及电视节目内容,看电视的益处及电视对人们创造力的影响等多个或好或坏的方面。正如上文提到的影片所体现的那样,楚门在这个虚拟的“世界”中不自觉,这影射了现代人被动接收电视“信息轰炸”甚而“洗脑”的局面不能自拔,片尾楚门因另一场电视节目而得救又再次体现了电视在现代人生活中日益“主宰”的作用。其次,就是现在越来越引起重视的网络。2010年由中国导演王竞执导的另一部反映媒体对当代生活影响的影片《无形杀》抓住了另外一个侧面。现代媒体特别是新媒体如因特网的出现如无

6、形的手般时时刻刻操控着人们的抉择。影片中因网络热门游戏而认识的男女,发现妻子出轨怒不可遏而将事件披露在网络上的丈夫,因被“人肉搜索”而逃亡的男主角,都淋漓尽致地展现了在互联网的巨大传播力量下人们隐私和所谓真实信息的无力。网站为了谋求私利而假装正义的丑恶嘴脸,和不明真相的网民不辨是非的跟风追击,甚至警察都沦为了“人肉搜索”的对象,被推上了“网络流言“的审判席。可见媒体对人们的负面影响同样是巨大的:隐私的泄露,人们通过胡乱指责发泄而形成一种新的“网络暴力“,成为所代表的利益集团的工具等。在雅思写作中对这类问题同样有所涉及,探究新闻媒体的影响:200

7、9年8月22日Newsmediaismoreinfluentialnowadays.Somepeoplethinkitisanegativedevelopment.Towhatextentdoyouagreeordisagree?诚然,新闻媒体提供了最及时的信息,但由于利益问题或是其所代表的利益集团使然,新闻媒体中的一些报道带有一定的主观性,甚至提供歪曲夸大的消息以取得噱头。我们要将其收为我用而非被它所奴役。除此之外,一些新现象也体现了老观点,大量商业片植入广告以获得更多资金支持,反映了广告对于媒体对于社会对于受众的巨大影响,对雅思写作的观点提

8、供了思路和来源。综合以上的讨论,我们来看看媒体的作用究竟有哪些,总结如下:1)keeppeopleinformedaboutcurrentissues

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