重庆-加强和创新社会管理考试(2013答案全有)

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1、(前部分是在线复习资料，这里找快些，按顺序；前部分没有的直接用搜索，在后部分全有。)2013重庆公务员“加强和创新社会管理”考试答案请用搜索，答案全有1、（）是构建社会主义和谐社会的基础性工作和关键环节。做好群众工作维护社会稳定正确选项加快经济发展2、加强源头治理，要更加注重（）建设，坚持科学民主依法决策，防止和减少社会问题的产生。经济民生和制度正确选项制度3、社会管理是以增强（）为价值取向。人民权利正确选项人民利益社会利益4、全面协调可持续发展要以完善的（）为条件。社会管理正确选项社会制度社会和谐5、“

2、凝聚人心”是社会管理和社会建设的（）目的关键正确选项根本(前部分是在线复习资料，这里找快些，按顺序；前部分没有的直接用搜索，在后部分全有。)6、培养良好心态的“二三五技巧”，“二”是指个人角度和（）家庭角度组织角度正确选项社会角度7、坚持把解决（）放到重中之重的位置，是加强和创新社会管理的核心所在。政治问题经济问题民生问题正确选项8、应急管理的“一案三制”，“一案”是指（）应急预案应急方案正确选项应急草案9、发挥群众参与社会管理是完善社会管理格局的（）核心关键基础正确选项10、社会管理，说到底是对人的（）

3、约束管理和服务正确选项管理和监督11、特殊人群是指因为某些主观或客观原因，需要特别加以关注和关爱的人群。正确正确选项(前部分是在线复习资料，这里找快些，按顺序；前部分没有的直接用搜索，在后部分全有。)错误12、社会管理的主体是国家和政府。正确错误正确选项13、加强和创新社会管理，是全面贯彻落实科学发展观的内在要求。正确正确选项错误14、社会管理的基层组织中，城市的居民委员会和农村的村民委员会是我国典型的社区组织。正确正确选项错误15、社会管理的核心是保护、维护群众的权益，促进社会公正。正确正确选项错误16

4、、政府的主要责任在于经营管理。正确错误正确选项17、社会管理强调的是公共利益平均化。正确错误正确选项18、诉求表达机制，也就是利益表达机制，也可以叫做意见反映机制。正确正确选项错误(前部分是在线复习资料，这里找快些，按顺序；前部分没有的直接用搜索，在后部分全有。)19、新中国成立以来，我国经历了一个从“规则公正”到“结果公正”的转变过程。正确错误正确选项20、社会管理的价值取向与经济管理体制相同。正确错误正确选项21、在防范和化解社会矛盾的过程中，应该如何开展工作（）标本兼治，突出正本清源正确选项加强分析

5、研究，突出社会热点问题防控正确选项抓早抓小，突出防范群体性事件正确选项讲究方式方法、实干巧干正确选项22、加强和创新社会管理，必须提高各级党委服务社会的意识和能力，为此要在以下哪些方面做出努力和改进（）要牢固树立服务意识正确选项要强化“以人为本”理念正确选项要始终坚持党的群众路线正确选项要坚决改变党委的领导观念、作风和方式正确选项要努力提高解决民生问题的能力正确选项23、加强和完善信息网络管理应做好哪些工作（）提高网络管理水平正确选项健全网络管理法律体系正确选项净化网络管理环境正确选项(前部分是在线复习资

6、料，这里找快些，按顺序；前部分没有的直接用搜索，在后部分全有。)降低网络管理风险正确选项优化网络管理体制24、社会管理的格局是（）党委领导正确选项政府负责正确选项社会协同正确选项公众参与正确选项25、转变政府职能，要解决好（）的问题。“换位”“越位“正确选项“错位“正确选项“缺位”正确选项26、社会管理涉及哪些基本要素（）管理的主体正确选项管理的手段正确选项管理的对象正确选项管理的目的正确选项27、强化多方参与，共同治理的理念，充分调动人民群众参与社会管理的（）自觉性积极性正确选项主动性正确选项创造性正确

7、选项(前部分是在线复习资料，这里找快些，按顺序；前部分没有的直接用搜索，在后部分全有。)28、我国社会主义市场经济条件下的政府职能主要是（）经济调节正确选项市场监管正确选项社会管理正确选项公共服务正确选项29、社会管理资源保障是从事社会管理的基础，包括（）物质资源正确选项公共资源人力资源正确选项管理资源30、加强和完善思想道德建设要做好哪些工作（）抓住机遇深化改革加强社会主义精神文明建设正确选项促进社会进步和人的全面发展正确选项增强社会诚信，培育文明风尚正确选项提高依法行为素质正确选项31、下列哪些属于社

8、会管理领域出现的突出问题。（）群众上访和群体性事件增多正确选项刑事犯罪居高不下正确选项流动人口和特殊人群管理问题突出正确选项公共安全事故频发正确选项互联网管理问题正确选项(前部分是在线复习资料，这里找快些，按顺序；前部分没有的直接用搜索，在后部分全有。)32、政府各部门之间在应急管理工作中的分工、协调、联动方面存在问题，主要表现为（）职责划分的问题正确选项资源整合的问题正确选项通信系统脆弱应急办职责过宽正确选项33、非医疗情境