语文s版四年级下册语文教案

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1、1、种子【教学目标】1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。【教学重点】　　　从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。【教学难点】学习抓住人物外貌、动作、语言、神情

2、细致描写，表现人物特点的写作方法。教学准备：小黑板教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：   1、种子【教学目标】1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。【教学重点】　　　从小女孩交树种、

3、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。【教学难点】学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。教学准备：小黑板教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：   1、种子【教学目标】1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5

4、个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。【教学重点】　　　从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。【教学难点】学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。教学准备：小黑板教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：   1、种子【教学目标】1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

5、2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。【教学重点】　　　从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。【教学难点】学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。教学准备：小黑板教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：

6、   1、种子【教学目标】1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。【教学重点】　　　从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。【教学难点】学习抓住人物外貌、动作、语言

7、、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。教学准备：小黑板教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：   1、种子【教学目标】1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。【教学重点】　　　从小女孩交

8、树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。【教学难点】学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。教学准备：小黑板教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：   一、明确本单元学习任务　　　1、导语：今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！　　　2、