计科13-12c语言课程设计题目

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1、学年设计Ⅰ（C语言课程设计题目）(计科13_1、2)一、学生选题说明学生按照学号确定课程设计课题，自行名题的需指导教师确认，有能力的学生在完成确定的课题外可再选一题完成。二、C语言课程设计设计要求与设计报告（包括报告的格式）设计要求:模块化程序设计锯齿型书写格式必须上机调试通过课程设计报告1、题目内容的描述2、应用程序功能的详细说明3、输入数据类型、格式和内容限制；4、主要模块的算法描述–以程序流程图的方式给出–简要的语言描述5、结束语6、程序的源代码清单7、报告的字数,不算源代码清单不少于4页提交报告的格式1、一级和二级标题用宋体四

2、号字，正文宋体小四号字2、每个自然段开始空两格3、文中英文用新罗马(timenewroman)四号4、源程序清单用新罗马(timenewroman)五号提交报告封面1、按规定的模板封面输出,不准自定义封面格式（参考毕业设计报告格式）2、需提供源程序，标题为：课程设计源程序清单，并能正常运行。注：对于程序中未能实现的部分需要加以说明。对于程序中所参考的部分代码需要加以声明，并说明出处。检查要求：1、每个人必须有可运行的程序2、每个学生必须交《C语言课程设计报告》（打印稿）打分标准：1、根据平时上机考勤；注重平时上机成绩，教师不定期检查学

3、生进度，学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机2、根据程序运行结果3、根据《C语言课程设计报告》，学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚以上三项缺一不可，否则不能到得相应学分三、C语言课程设计课题1、职工信息管理系统设计职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入职工信息浏览功能 －－输出查询和排序功能：(至少一种查询方式)  －－算法按工资查询按学历查询等职工信息删除、修改功能

4、2、图书信息管理系统设计图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入图书信息浏览功能－－输出查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法按书名查询按作者名查询图书信息的删除与修改3、学生信息管理系统设计学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入学生信息浏览

5、功能---输出查询、排序功能---算法按学号查询按姓名查询学生信息的删除与修改4、学生选修课程系统设计假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入课程信息浏览功能－－输出查询功能：(至少一种查询方式)－－算法按学分查询按课程性质查询学生选修课程(可选项)5、销售管理系统设计某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五

6、种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容： 1）销售员的代号 2）产品的代号 3）这种产品的当天的销售额 每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。1）计算上个月每个人每种产品的销售额。 2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额） 4）输出统计报表                   

7、           销售统计报表                              产品代号                销售之和 销售员代号            1     2     3     4     5        1    2    3    4 每种产品之和                                              总和6、学生成绩管理系统设计1.主要功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平

8、均成绩进行排序（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能按班级输出学生的成绩单7、通讯录管理系统设计1.主要功能：（1）能建立、修改和增删学生通讯录（2）能够按多种方式进行查询2.要求：界面友好，易于操作8、图书