第二学期八年级思想品德

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1、2009—2010学年度第二学期八年级思想品德阶段练习题友情提示：1．本试题分第1卷和第II卷两部分。第1卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。考试时间为60分钟。2.本试题Ⅱ卷为主观题，允许和鼓励切合题意的自由发挥，多角度的思维，提倡创新。只要观点正确，言之有理，持之有据，就可酌情给分。等级：教师评语：Ⅰ卷一、单项选择题（下列各小题备选答案中，只有一个答案是最符合题意的，请选择，并将正确答案填入题后括号内。每小题2分共40分）。1、奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这说明（）A.集体是个人成长的原地，是个人生存的依靠B.个

2、人离开集体，命运叵测C.个人的命运掌握在集体的手中D.个人的命运集体说了算2、“人生不如意十有八九“。这说明在社会生活中遇到困难和逆境时要（）A.多想想人生就是这么不如意B.永远保持积极的心态,善于把困难和逆境变成垫脚石，从而获得成功C.告诉自己人生苦难就是这么多D.给自己一个台阶下，因为困难是不可战胜的3、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图）。这启示我们，要实现集

3、体的目标，就要做到（）A.坚持己见，有自己的个性B.独立行事，力图展现自我C.只允许合作，反对有竞争　　D.团结协作，劲往一处使4、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时 （）A．个人利益高于集体利益 B．任何时候都没有个人利益 C．要自觉维护集体利益   D．集体利益服从个人利益5、抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的

4、是（）A．个人献出的一点点爱心微不足道B．集体的力量是无穷的C．只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活D．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力6、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，要坚持按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度，加强收入分配的宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平。这有利于（）①社会合作取得成功②社会的和谐发展③社会的长治久安④公民平均享受权利A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7、魏明理在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说：“不能

5、给学校抹黑，所以打架时我要摘下校徽。”这位同学的做法（）A．是正确的，维护了学校的荣誉B．是错误的，损害了集体的荣誉C．体现了他具有强烈的集体荣誉感D．能够积极维护学校的荣誉和利益8、德漠克里特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”要做一个有正义感的人，以下做法不正确的是（）A.了解正义的基本要求B.在日常生活中，遵守社会制度规则和程序C.有正义感是做人应具备的基本品质D.既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义9、在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工

6、作者坚守岗位传递灾区信息；在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。这体现了（）①不同岗位承担着不同的社会责任②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务③我国的民族凝聚力在不断增强④昂扬向上、自强不息的民族精神A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④10、“一只手，提个蓝；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（）A.只要人多，就没有办不成的事B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力C.在集体中会阻碍个人特长的发挥D.手越多办的事越大11、解放军战士小王看到外国游客随意扔掉的硬币，庄

7、重的捡起来，坚决要外国游客收起，因为这上面有中华人民共和国国徽，小王的行动得到外国游客的称赞。小王用行动维护了国家荣誉，维护国家荣誉是我们每个公民义不容辞的义务，维护国家荣誉主要表现为：（）①对祖国的关心、热爱和忠诚。②不做丧失民族气节和有损国家利益的事情。③在细小的事情上也要和祖国联荣誉联系起来，捍卫祖国的尊严。④对民族的自尊和自信。A、①③④B、①②③④C、①③D、①④12、学校运动会上，我们班的同学齐心协力，特别接力赛时，运动员作好了全力以拼的思想准备，其他同学呐喊助威，硬是拿下了并不是我班强项的接力冠军。这说明了（）A、团结就是力

8、量。B、竞技比赛中个人技能决定一切C、接力赛并不需要什么技能。D、接力赛全靠呐喊助威。13、爷爷说他小时侯吃的是粗粮、野菜，整天为了填饱肚子发愁。现在我们生活条件好了，粗粮、野菜倒成了调剂生活