第二学期低年级级部工作计划

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1、第二学期低年级级部工作计划一、现状分析本级部有6位教师，杨丽梅、耿巍娜、苗伟、卞静4位语文老师兼班主任工作，宋桂芝、王芳两位数学老师都担任两个班的数学教学兼功能室管理员，无论是中年教师，还是青年教师，她们都爱岗敬业，乐于奉献，并且有一定的教学经验和班级管理经验。级部内已形成了团结协作、互帮互助的和谐氛围，相信新的级部成员也会为低年级级部带来新的力量，增添新的活力。二年级两个班学生虽然入校已一年，在常规方面已有一定的习惯，但各项行为习惯的养成都还有待于完善提高，一年级两个班的新生更需要在常规训练上下大功夫。对照

2、上学期开展的各项工作，还存在一些问题：1、级部工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高，级部的常规管理与学校要求还有一段距离。2、教师的工作状态、学生的各项良好行为习惯的养成都还有待于完善和提高。3、班主任老师工作辛苦，但有特色的、建设性的班级管理方法还有待提高。4、虽然大的安全事故没有发生，但各班还是有些磕磕碰碰的小事发生。5、与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，加强有效沟通，获得家长更多的理解与支持。二、指导思想本学期我们级部将围绕学校工作要点积极开展各项工作，努力调动教师的工作积极性，以深化教育

3、教学改革为重点，围绕课题，深入进行课改，以学生的养成教育为着力点，强化学生的常规训练，培养学生的学习兴趣，关爱全体学生，加强家校合作，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队。三、工作重点及措施（一）科学管理，落实常规教师常规方面继续做好以下工作：1.按时出勤,做好对教师考勤的记录，加强检查和督促。2.开好每周一次的级部例会，及时、细致的传达工作，并借级部例会加强交流沟通，确保认真及时的完成学校各部门布置的工作，并对完成情况做好记录。3.抓教学常规：课前准备、备课、侯

4、课、上课、作业批改、学生辅导等。加强月查力度，做到明确标准、固定检查内容和检查时间，及时反馈，促进教师不断优化教学的过程要素；做好不定期的巡课、检查，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，抓双基，把好起始年级关。教师常规抓突破：1.教师要加强对学生早读、午读的组织，按时进教室组织学生尽快参与到有序的学习活动之中。2.进一步规范教师自身的教学行为，做到用心备课、提前侯课，教育教学过程中严爱结合，对学生多一些耐心和爱心，让学生乐学，使对学校生活充满期待的

5、孩子们愉快的进行学习和活动。措施：（1）对教师进一步提出明确要求，统一思想，提高认识。（2）日常工作中加强巡查，经常深入到班级，督促、检查、指导，发现问题，及时解决，把问题处理在萌芽状态之中。学生常规方面继续做好以下工作：将常规工作做“细”做“实”，大力加强养成教育，在培养学生良好习惯上注重方法，多动脑筋，注意激发学生接受训练的兴趣。1.针对低年级学生特点，有序的引导,倡导礼仪好习惯、学习好习惯及卫生好习惯,细化要求，力求内容近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。2．班会课常抓务实,做

6、到按课表上，及时上，有计划的上。提倡形式多样，每次的班会要有明确的主题，针对班级出现的问题，以正面引导为主，发挥榜样的力量，对学生进行思想教育。学期前做好初步的计划，使其有计划、有层次的开展。3.班主任老师与各科老师密切配合、加强沟通，共同促进学生的养成教育。4.安全工作要常抓不懈。时时处处对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。学生常规抓突破:1．从培养学生学会倾听、积极发言、认真书写的良好学习习惯入手，逐渐发展学生的自主学习能力。2.组织学生课间有序活动，不追逐打闹、不进行危险游戏。3.培养

7、学生注重个人卫生，自觉保持教室卫生和环境卫生的好习惯。措施：（1）教师重视，密切关注学生和班级的状态，加强与任课老师的沟通，齐抓共管，发现问题及时教育。（2）结合各项养成教育，做细对学生的评价，在班级内开展小型、单项的评比活动配合教育。二、推进班主任主导的班级群体建设以“过硬常规，抓实细节，创建特色”为管理宗旨推进班级建设。1.组织带领班主任认真学习学生评价的理论，共同讨论评价的具体措施并付诸行动，提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力

8、。2.建立班级常规管理制度，将班级的学习、纪律、劳动等方面作具体分工，做到“事事有人做，人人有事做”。3.推进特色班级建设，力争每一个班级真正形成自己的特色，树立良好的班风。措施：（1）每月召开一次班主任经验交流会，取长补短，提高班主任的管理水平。（2）通过对学生多角度的关注和评价，挖掘每个孩子身上的闪光点，树立榜样，促进良好班风的形成。（三）积极参与课题研究，大胆务实地开展教学、教研、教改活动1．