班级心理健康教育理论与操作试题

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1、《班级心理健康教育理论与操作》试题命题人：三峡高中满分：100分考试时间：120分钟一、填空题（每空1分，共10分）1.班主任在进行班级管理过程中预防问题的发生或者使问题终止于萌芽状态,往往最能经常使用的技术与技巧为“”。2.接触性谈心的最佳谈心时机是或者班主任刚接任工作。3.人本主义最核心的部分就是。4.一个良好的班级体能使每个成员产生集体归宿感、和团结感。5.师生关系包括民主型师生关系、、放任性师生关系三个方面6.考试焦虑产生的原因包括两个方面,一方面是因为学生认识到考试很重要,另一方面是因为对考试的把握不大,

2、预感到会失败,使个人受到威胁7.成功处理学生心理问题的先决条件是完全学生现在的情况,能够学生之所以这样一定是有原因的。8.学生心里辅导解决两类问题为学生由不愿意学习到,不会学习到。二、不定项选择题（1×25=25分）1．焦虑症属于()A.行为异常B.人格发展异常C.青春期异常D.情绪异常2.自我意识辅导属于()A.小学生生活心理辅导B.初中生生活心理辅导C.小学生人际交往辅导D.高中生生活心理辅导3.咨询者对来访者的无条件关注又称为()A.真诚B.接纳C.尊重D.同感4.对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到

3、毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：()A.明确学习目标B.动机迁移C.创设问题情境D.奖惩5.通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题的活动是()A.心理训练B.心理教育C.心理服务D.心理补偿6.最易于做好学生心理健康教育工作的是()A.德育教师B.语文教师C.数学教师D.班主任7.高中生中常见的心理挫折有()A.学习挫折B.攻击挫折C.交往挫折D.独立挫折E情感挫折8.矫正高中生的不良品德行为应采取下列哪些措施()A.提高认识B.培养意志力C.创造特殊的情

4、境D.积极支持、及时鼓励E巩固与提高学生的品德9.中学生形成不良品德的原因主要在于()A.家庭的不良教育B.学校教育工作的失误C.社会的消极影响D.学生的心理因素E学生的生理因素10教学过程中开展心理健康教育有利于()A.提高教师素质B.提高教学效果C.优化学生的心理素质D.树立现代教学观E树立新型的师生关系11.在进行心理教育时，教师应具备哪些心理教育技能()A.教师自身的心理健康B.民主平等的课堂氛围C.掌握一定的心理保健知识D.掌握心理健康教育技能与技巧E教师自身良好的心理素质12.高中生考前的心理调适包括(

5、)A.自信训练B.摆脱考试恐惧C.放松训练D.做好落榜的心理准备E做好进入大学的心理准备13.在班主任心里教育中主要的三点教育艺术为()A.沟通艺术化B.交往艺术化C.管理艺术化D.教学艺术化14.班主任谈心注意的事项()A.要注重情感交流不要拒人与千里B.要耐心聆听不要随意发话C.要学会接纳不要一味批评D.要支持鼓励不要同情安慰E要注重引导不要命令训导15.班级心里辅导活动特点为()A.活动性B.开放性C.主题性D.辅导性E平等性16.开展班级心里辅导活动的途径是()A.班会课B.社会实践活动C.课外活动D.自习

6、时间17.班级心里辅导活动常用的方法有()A.思考B.游戏C.脑力激荡D.阅读18.班级心里辅导的内容有()A.自我意识辅导B.学习心里辅导C.人际关系辅导D.学会健康辅导19.学生心里发生问题的主要表现为那些方面()A.情绪问题B.意志薄弱C.人格发展缺陷D.青春期综合症20.导致学生心里发展问题的内部主要原因()A.渴望独力与现实依赖折矛盾B.心里闭锁与求得理解的矛盾C.性发育讯速成熟与性心里相对幼稚的矛盾D.家庭条件和环境的影响21.处理学生心里问题的原则是()A.整体性原则B.喜好性原则C.艺术性原则D.启

7、以诱导原则22.一个完整的学习计划一般要注意哪些方面()A.要有清楚明确的学习目标B.要有学习内容C.要注意时间分配D.注意到各学科之间的平衡23.处理考试焦虑的方法有()A.接受失败法B.认知矫正法C.自我教导训练法D.发泄法24.班主任与家长沟通的形式有()A.家访B.召开家长会C.书面联系D.走访E.电话访谈25.班主任自我成长的的关键要素()A.专业技能的学习B.自我认识与评价的能力C.终生学习的热情D.心理知识的学习三、判断题：（1×10=10）1.强化是行为习惯养成的必要条件。（）2.班级心理辅导活动技

8、巧中“倾听”是心理辅导的根本。（）3.生活目标的缺乏对造成中学生学习、生活无动力、无计划、无兴趣乃至厌倦影响不大。（）4.是否准确了解学生的全部思想是教育工作能否顺利进行的前提条件。（）5.放任型师生关系能培养学生积极主动、大胆创新的热情，增进师生平等、互助、合作的关系。（）6.可以说要想成为一名合格、优秀的班主任的关键在于你的学科专业方面的知识和技巧。（）