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时间:2019-02-01
《濮阳市2013年公需科目考试题库及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、列举事物的缺点是一种纵向思维法。(×)2、工艺创新大多属于突破性创新。(×)3、管理创新具有社会性。(√)4、管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。(X)5、知识经济对组织结构的要求是组织结构趋向层次化。(×)6、构建价值体系的目的不仅仅是为了强国,还是让这个国家越来越多的个体人格饱满、道德高尚、人性健全,只有这样,国家才会长治久安。√7、实验性创新是创新自发,经验性创新是自觉创新(×)8、政治的意识形态等于粮食,价值体系等于补药。×9、灵感思维是一种带有突发性,自觉性的一种创造性思维活动。(×
2、)10、发明式创新的前提条件是发现式创新。(√)11、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。√11.社会主义核心价值体系建设是文化强国的首要任务,价值体系建设只关注生活中的真假对错。X12、在知识经济时代,物质是核心生产要素。(×)13、坚持系统思维必须坚持整体性的原则。(√)14、资本主义的道德鲜明特点是利已.契约与自由。(×)15、面向未来,深入贯彻落实科学发展观,对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义,必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。√1
3、6、辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式,也就是思考分析问题要善于权衡利弊得失,防止和克服片面性。(X)17.辩证思维执行的是一套静态思维法则。(X)17、以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命,进行了社会主义改造,确立了社会主义基本制度,成功开创了中国特色社会主义。×18、知识经济就是创新经济。(√)19、工艺创新大多属于突破性创新。(×)19、《大趋势》一书的作者是奈斯比特。(√)20、解决问题的第一步是思考。(×)1、理论创新是一个由低到高.由少到多
4、.由局部到整体发展过程。(√)2、创新必须摆脱惯性思维的束缚。(√)3、在知识经济时代,物质是核心生产要素。(×)4、中原经济区建设的战略重点以新型工业化做基础。×5、收敛式思维又称聚合思维。(√)6、发散式思维又称扩散式思维。(√)7、决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。(√)8、政治的意识形态等于粮食,价值体系等于补药。×9、理论创新是一种改造世界的活动。(√)18、理论创新是人的自然属性最高体现。(X)10、改变心智模式是学习型组织五项修炼的核心。(×)11、事业部制组织的主要特征是权利下
5、放。(√)12、我们建设社会主义核心价值体系,形成社会主义核心价值观是为转型中的中国整个社会文明定位。√13、在知识经济时代,物质是核心生产要素。(×)14、科学发展观把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界。√15、实验性创新是自发的创新。(×)16、按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。(×)17、灵感思维是一种带有突发性,自觉性的一种创造性思维活动。(×)18、十八大的主题是“高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科
6、学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗”。√1、知道是什么的知识称为归类知识。(√)2、第四次浪潮是由托夫勒提出的。(×)3、核心价值观的建设是文化强国的首要任务,价值观的表述应该追求完满。×4、8、核心价值观不分贫富、不分贵贱、不分政党派别、不分宗教信仰,所有公民都能平等的使用和消费。(√)5、系统思维是一种模式思维。(√)6、“三个代表”重要思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,对新形势下实现什么样的发展、怎样
7、发展等重大问题作出了新的科学回答。×7、想象越超脱,越富有创新价值,但包含的谬误也越多。(√)8、建设中国特色社会主义,总布局是政治、经济、文化、社会四位一体。X9、金字塔组织形式包括直线制和直线职能制两种。(X)10、科技创新具有必然性和偶然性。(√)11、中国共产党没有自己独立的意图,它所有的意图都是代表全体中国人民和整个中华民族。√17、中国特色社会主义理论体系是独立于马克思列宁主义的科学理论体系,是中国共产党集体智慧的结晶。X18.献身科学是科学发展的内在要求,是科技工作者应具备的品质,是科技道德的首
8、要规范。(√)19.中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色,以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。√20.从历史经验教训来看,今天的中国必须把经济、政治、制度的发展和文化道德价值的提高合为一体。√21.思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态,以前多次运用某一种思维程序去解决同一类问题,逐步形成了习惯性的程序去解决类
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