棋奕游戏在幼儿园的应用

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3、国际象棋活动杂谈分类：科研论文棋奕游戏在幼儿园的应用国际象棋是一种文明高雅有趣的游戏活动，国际象棋具有趣味性，有利于激发幼儿参与活动的欲望；国际象棋具有竞技性，有助于刺激孩子们的竞争力；国际象棋具有娱乐性，有助于孩子们集体意识的形成。棋奕游戏在幼儿园启蒙教育中发挥着重要的作用。关键词:国际象棋游戏应用一、问题的提出我园通过对往届生的调查反馈得知：幼儿进入小学往往好动，上课注意力不集中，时间观念淡薄，坚持性稍差，竞争合作能力欠缺，幼儿园与小学存在一定的差异。那么如何切实搞好小幼衔接，如何实施大班幼儿由动转为静？我园深入研究幼儿身心发展规律，发现5-6岁是幼儿即将

4、进入更高一层的学习要求的重要阶段,让幼儿养成良好的学习常规,比较清楚地认识自己尤为重要，于是我们选择在大班开设棋类活动。一是幼儿园与小学在时间安排上有明显差异，小学上课45分钟有严格的时间限制，而幼儿园游戏活动没有严格的时间限制，因此选择棋类活动，通过两个人合作下完一盘棋为定局，而实现幼儿在一定时间限制内活动,诛仙怎样才能让宝物2+2，有效的解决了幼儿适应幼小两种时间的差异。二是棋类活动充分体现了幼儿园以游戏为主，让幼儿在玩中学，在学中玩的特点。三是棋类活动注重幼儿综合能力的培养，比较符合素质教育的基本要求。四是把国际象棋与幼儿教育有机的结合起来，寓教于乐，动

5、静交替，有助于幼儿身心健康富有个性和谐地发展。二、棋类是一种有趣的游戏活动幼儿园的游戏为基本活动的根本目的是建构以幼儿的主体性为特征的幼儿园教育活动体系，培养与发展儿童的主体性，创造与幼儿年龄特点相适应的幼儿园生活.棋奕是一种有趣的游戏活动。它具有趣味性，竞争性，益智性，规则性，交际性等特点。在幼儿园开展国际象棋，既是对传统教学课程改革的尝试，又是改变教育观念的大胆探索，既是人类智慧的试金石，又是人类智慧的磨刀石。（一）国际象棋具有趣味性，有利于激发幼儿参与活动的欲望著名的国际象棋大师谢军曾自豪地说，“噢！那是一本多么美妙的书，它使我的童年丰实多彩，使我在与唐

6、老鸭，米老鼠的游戏过程中掌握了一个奇妙的东西―国际象棋。”当你初次接触国际象棋，你是否会被那造型古朴生动的大大小小的棋子所吸引，你是否像中了魔法似的置身于童话世界的小人国一样，那头上顶着十字架的皇帝，那漂亮而又威风的皇后，那高墙四耸的车和形象逼真的马，那披上圣衣圣帽的像以及矮矮的圆乎乎的小兵。是否让你有跃跃一试的冲动，是否让你从内心深处产生一股十分强烈的奕棋欲望，是否让你有想统帅两支“木头人大军”中的一支，并想战胜对方来显示自己的指挥才能,是否让你产生马上就想和小伙伴一起美滋滋地摆开战场杀一盘的感觉。国际象棋具有趣味性，按照特定的棋规奕棋，布阵，吃子，将杀，敌

7、王等等。掌握这些内容的过程本身就给孩子们带来了相当大的成功感，同时棋势的变化繁复，不间断地把全新的阵势推出，又使孩子们产生程度不同的兴奋感.国际象棋的趣味性，能够促使孩子们在较长的时间内集中思考一系列与棋有关的问题，有助于孩子们良好心理素质的形成。（二）国际象棋具有竞技性，有助于刺激孩子们的竞争力在国际象棋对奕过程中，得失胜败带来的欣喜与沮丧，强烈地刺激着孩子们的竞争心,寻找高配置网络游戏并非炫耀请理解...，促使着他们集中注意力去寻找更好的着法，争取最后胜利。我园幼儿林心怡自从参加棋类活动以来，各方面有了飞速发展，首先对下棋产生浓厚兴趣，在老师的辅导和家长的

8、陪练下成绩突飞猛进，从而赢得女子国际象