杏山中学主题班会2013-2014

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1、杏山中学2013---2014学年度第一学期主题班会评比实施方案一.评比宗旨   对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力。建设高扬主旋律，创造和谐、富有特色班级文化，倡导真善美的校园文化。二.实施原则1、创新性原则     以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。   2、主体性原则     班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分

2、调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。   3、人文性原则   帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。   4、实效性原则     班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过班会活动，使学生对现实生活有正

3、确的认识和态度，同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。   5、多样性原则    学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。三.组织领导本次活动由政教处、团委负责具体实施，余焕国、王承胜、肖

4、应江、王雨庄、潘星宇、王妩、胡志群、杨凤等老师组成组委会，负责主题班会的实施和评比。四、比赛内容七年级：围绕班级文化建设八年级：防震减灾九年级：绿色环保五、比赛时间2013年11月下旬、12月上旬。比赛时间由政教处统一安排，第十三周（周三——周五）安排八年级进行主题班会比赛，第十四周（周二）安排九年级进行主题班会比赛，第十五周（周二）安排七年级进行主题班会比赛。六、评比办法1、方案评比标准为：（1）主题鲜明集中、积极健康、奋发向上；（2）内容充实，选材新颖，重点突出，紧密联系学生实际，针对性强；（3）形式活泼，与内容相统一，吸引力强；实施进程合理，步步深入；（4）充分体现学生

5、的主体作用；（5）班会时间为40——45分钟。3.决赛评分表附后七、奖励方案决赛设团体奖和个人奖：   团体奖：每个年级分别评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，其余的为四等奖。2013—2014学年度第一学期主题班会活动颁奖年级一等奖奖金50元获奖班级二等奖奖金40元获奖班级三等奖奖金30元获奖班级四等奖奖金20元获奖班级九年级82345716八年级87314625七年级7351642杏山中学中学主题班会评分表2013--2014学年度第一学期年月日第周星期年级（）班班主任：序号项目要求评分等级A（分）B（分）C（分）得分1主题设计主题鲜明、教育目的明确。5422会场布置

6、会场活动氛围浓郁5423内容思想性、知识性、趣味性有机结合，富有创造性和时代性。2016124形式生动、活泼、新颖10865活动效果能体现活动内容的要求，学生自主参与率高，教育效果明显。3024186主持人用普通话，语言流畅、仪态自然大方、组织能力强。10867仪容仪表、学生出勤、嘉宾人数仪容仪表不及格每人次扣1分，缺勤每人次扣0.5分（扣完止）嘉宾每人次加1分10868活动总结班主任小结，简明、扼要。5439活动特色具有时代性，能结合学生实际，创造性地开展主题活动。543总评得分评委建议评委签名：杏山中学2013—2014学年度第一学期主题班会活动总结七年级：本次活动1、各

7、班主任给予了高度重视，亲自参与、设计、指导、收集材料。2、活动围绕主题，过程中把握主题，思路清晰。3、学生参与率较高，在活动中体验、感悟，心灵受到启迪。4、主题班会形式多样，学生在讨论、演讲、互动、歌曲、游戏、情景剧、故事、案例、讲座，写诺言、签协议、视频中受到教育。5、主题班会能贴近现实生活，挖掘身边的案例，触动学生的心灵，产生共鸣。6、在七年级7个班的主题班会在班级文化建设、培养学生团结友爱、互动前进的集体主义精神体现更明显。八年级：通过举行《防震减灾》主题班会，让学生通过直观的资料感受地震等灾害的