普通党员讲“河洛微党课”教案

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时间:2019-02-01

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1、党课教案争先创优做更好的党员教师主讲人:张国钦单位:伊滨区寇店一中争先创优,做更好的党员教师自古以来,教师的职业一直被誉为太阳底下最光辉的职业,教师也被人们称之为人类灵魂的工程师,可见“教师”的神圣。如果,在教师的前面加上“党员”二字,更是为这个职业增添了几分荣耀。作为党员教师,身兼双重身份,既是共产党员,又是人民教师,惟有保持共产党员的先进本色,坚持人民教师的诲人不倦,才能真正当好一名党员教师,成为党员中的优秀者,教师中的佼佼者,才能更好的发挥党员的先锋模范作用。新时期教育对教师的要求就更高了。面对不断提高教师专业素养,不断提升师德修养的要求,作为教师,作为党员,该如何保持清醒的头脑

2、,做更好的自己,我想谈以下几点:一、立足岗位,树立奉献理念。党员是否先进,不在于怎么说,而在于怎么做。党员教师的先锋形象能否体现,不仅在于要有先进的理念为人民教育服务的观点,更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。作为一名共产党员,要树立正确的价值观、荣誉观,要淡泊个人名利,摆正关系,调整好个人心态,把个人意愿和现实情况很好地结合起来,以最佳的精神面貌投入到工作当中。作为一名教师,我们选择了这个职业,我们就要无愧于“教师”这个称号。我们要严格规范自己的言行,努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教,以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨,以培养人才

3、为目的,用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神,来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征,对每一位学生负责,对每一位家长负责,对全社会负责。虽然我们平时做的都是一件件具体的工作,没有轰轰烈烈的过程,也没有花团锦簇的结果,但是一滴水能见太阳,我们要通过所做的事,通过我们的一言一行、一个微笑或是一个眼神,让群众、让家长和学生都感受到我们的真诚。通过学习,使我有了这样一个观念:党和人民交给你一个岗位,不是用它来行使权力的,而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献,要善于从本职岗位做起,从一点一滴的小事做起,把党员的先进性体现在实事中,渗透在教学的细节中。我将

4、以科学的态度,奉献的精神,在平凡岗位上体现共产党人的本色,发挥共产党员的先锋模范作用,把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。二、深入工作,增强责任意识。要增强工作的自觉性与主动性。作为教师党员要识大势、明方向,要有义不容辞、责无旁贷的意识,积极担负起本岗位的责任,努力做好份内事。要努力提高工作能力,从我做起,从现在做起,从一切能做的事做起,干好本职工作,让学生家长满意、让领导放心。虽然做一名老师,我们日常的教育教学工作很忙碌,但是我们仍要牢牢树立主人翁责任感,在平日的工作中,要处处做有心人,时时处处发挥自身的带动作用,而不是“事不关己,高高挂起”、“明知不对,少说为佳

5、”。在工作中不但要认真执行学校的规章制度,还要随时注意改进工作方法,以党员的先锋带头作用带动周围教师,形成和谐工作环境和合作关系,提高整体工作效率。    三、心系学生,加强师德修养。做教师很辛苦,但也很幸福,因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人,教师将从学生的成长中得到收获。人民的利益高于一切,这是党的最高准则。爱我们的学校,关爱我们的学生,密切学校与学生的和谐联系,是我们教师实践“党员先进性教育”具体体现。作为一名党员教师,我将牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念,把一颗忠心献给学校,一颗爱心献给学生,一颗痴心献给教育,一颗信心留给自己。在任何时候、任

6、何情况下,都将牢记全心全意为人民服务的宗旨,为学校、学生服务的积极态度,始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位,以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。四、刻苦钻研,提升教学水平。要发挥党员的先锋模范作用,光讲大道理不行,没有精湛的专业知识和业务能力,先锋和模范作用也就显现不出来。作为一名教师,能上好课,做好教学研究工作,才能算一名合格的教师。俗话说得好,“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”,教师给学生一杯水,自己要有一桶水。教学是一门艺术,教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,改革备课模式,变过去“照本宣科的备课”为“着重在研究教师如

7、何教,学生如何学”上做文章;改革授课方式,变过去“先教后学”为“先学后教”,由原来“牵着走,扶着走”为“放开手让学生自己走”,使学生学会学习,在课堂上用教师的情感鼓励学生的情感,用文本的内涵激发学生的情感,从而形成一套属于自己的教学风格。要在一个教师群体中起到先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人做得好一点,贡献也就会多一点、大一点。上课前,你只有做好了充分的准备,在课堂上才能受到学生欢迎,教学质量才

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