附件1，′向导计划书′范本.doc

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1、附件1，“向导计划书”范本团队介绍团队名称飞跃之队团队口号每一次尝试都是一种飞跃所在学校黑龙江大学队长姓名陈维宇性别男受过何种资助特困助学金，新长城资助班级2008级动画设计特长漫画创作手机13603622519EmailChenweiyu25011@126.com身高(cm)173体重(kg)52上衣尺码XL裤子尺码2尺1鞋码41副队长姓名牛佳玉性别女受过何种资助无班级应用英语08级4班特长舞蹈、唱歌、演讲手机045181103117Email20083168n@sina.com身高(cm)166体重(kg)57上衣尺码XL裤子尺码2尺2鞋

2、码39财务负责姓名康思重性别女受过何种资助无班级应用英语08级2班特长滑冰手机13074545191EmailTigger0417@126.com身高(cm)170体重(kg)46上衣尺码XL裤子尺码1尺9鞋码39内勤负责姓名刁望旭性别男受过何种资助特困助学金班级2008级动画设计特长绘画、篮球手机15104538032EmailWangxu55661314@126.com身高(cm)172体重(kg)57上衣尺码Xx裤子尺码2尺3鞋码42向导计划概述目标学校：双城水泉乡远大夜航希望小学支教目标：培养同学们广泛的兴趣爱好，让同学们对学习充满热

3、情核心支教思想：开放式学习方式支教计划亮点阐述：以开放的学习形式带动学生们主动学习的兴趣支教科目介绍：体育（篮球）、绘画、英语各科目支教方案概述：每节课提一个主题，先让同学去联想这主题的内容，然后再告诉于之相关内容，培养学生大胆尝试的主动学习能力，和学习兴趣时间表准备阶段：为课程准备材料和教学用具，充分备课第一天：上午：欢迎会（设计流程，所需物资--组委会提供基本宣传品）下午：体育（篮球）第二天：上午：英语下午：体育（篮球）第三天：上午：绘画下午：体育（篮球）第四天：上午：英语下午：体育（篮球）第五天：上午：绘画下午：欢送会准备工作明细：人员

4、分工：刁望旭负责体育教学牛佳玉、康思重负责英语教学陈维宇负责美术教学物资清单：（预计教十名学生）1.篮球5个2.球鞋、球服、护腕10套3.美术教学用具1套4.学生用具10套5.英语用资料10套（自制，只需复印钱）时间安排：以体育课为重点教学项目，为期4课时英语、美术为辅助课程，各2课时预算方案：餐费：每人每天30元，团队4人，行程5天，共计600元；路费：每人往返80元，团队4人，共计320元；搭乘长途汽车往返，单价40元；住宿：每人每天30元，团队4人，住宿4晚，共计480元；选择当地旅馆住宿，每个床位每天40元，预计住宿4天能优惠到30元

5、；教具：篮球运动套装：单价500元，数量10套，共计5000元；说明文字：为每个孩子准备一套新的篮球鞋，球服，护腕，激发学习欲望学生用具：单价100元，数量10套，共计1000元说明文字：为英语，美术课准备教材：英语教材：单价10元，数量10套，共计100元；说明文字：以漫画形式，象形学习英语的教材，教材自制，只需复印钱助教用品：篮球：单价200元，数量5套，共计1000元；说明文字：学生练习用具美术教学用具：单价300元，数量1套，共计300元说明文字：主要以白板和白板笔为主共计8800元整：详细计划支教科目详细教案:教学科目：体育（快乐篮

6、球）英语（漫画联想式记忆法）美术（篮球卡通教学）教学目的：开放式学习环境，用漫画形式教学科目，生动有趣，让孩子主动学习，对学习产生兴趣教学内容：体育（四课时）第一课时：主题：篮球起源和基本动作内容：（后面的以这种形式为主）老师介绍，学生自我介绍，送给他们篮球运动套装和学生用具并且给他们每人绘制漫画像，并且他们自选喜欢的数字做队服号贴到篮球服上（激发学生对后面学习的兴趣）开始提出本课主题，让学生自由各抒己见，（这样的目的先让他们动脑去思考，之后的教学才可以让他们更投入，也突出“每一次尝试，都是一次飞跃”让他们大胆说出来，拉近师生距离）告诉他们一

7、些课程知识通过这些知识练习，和老师一起玩篮球并且，上完课还会绘制他们打篮球的漫画表现优秀的学生，单独绘制（通过，奖赏制度提高学生学习兴趣）第二课时：主题：篮球趣闻和趣闻相关的篮球技术第三课时：主题：篮球名人介绍和篮球规则第四课时：主题：根据以前学到的内容，进行比赛英语（2课时）主题：以漫画形式，用图形联想法记忆单词学习篮球比赛用到的基本短语美术（2课时）主题：教绘制玩篮球的卡通人物教学特色：漫画结合课程，小学生对图形明感，激发学习兴趣时间安排：体育4课时、英语2课时、美术2课时学校负责部门推荐意见推荐理由：公章审查人签名：项目更改及调整记录中

8、国青基会审核意见附件2，免责声明免责声明谨此声明：1.本人自愿参加中国青基会和乔丹（中国）有限公司联合举办的2009“传递爱心，向导未来”计划——希望工程•乔丹中国