通信工程专业自评表.doc

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1、江苏省独立学院专业建设抽检自评表学院名称江苏大学京江学院专业名称通信工程专业负责人朱娜联系电话13815176192电子信箱zhuna@ujs.edu.cn学院网址http://jjxy.ujs.edu.cn江苏省教育评估院印制二○一一年七月78填表说明1.本表内容是材料评审与现场考察的重要依据，所有数据应如实填写，确保准确无误；2.表格页面规格统一为A4纸双面打印，选用“小四”号宋体，电子文本一律用word文档制作；3.除注明以外，“全校”或“学校”指独立学院，不包括母体学校；4.文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下时，可延长文字框，但需保持

2、文本规范、美观；5.专业自评报告一般在2000字左右，按要求填写，重点突出，语言精准简练；6.有关统计数据与状态统计报表数据一致；7.自评报告的内容主要包括：相关标准的达成情况、专业的相关建设情况、优势、不足和计划中的改进措施等；8.本表实行网上填报，请登录http://web.nuist.edu.cn/zycj。网上填报完成后，将《自评表》打印书面稿一式两份（在封面上加盖单位公章）并在规定的时间内分别报送省教育厅高教处和评估院。78一、抽检专业自评报告抽检专业概况抽检专业名称通信工程专业负责人朱娜、陈祖爵教师总数32自有教师16本专业在校生数199

3、当年毕业生数51通信工程专业自2002设置以来，依托母体江苏大学的办学优势，建立起应用型人才培养的教育体系。专业建设得到稳步快速发展，同时根据地区经济发展方式的转变、产业结构调整，对人才规格要求的变化，不断优化人才培养方案，调整专业方向设置，使毕业生更贴近社会需求。专业定位：本专业定位为：面向于通信工程软件设计、设备集成与安装、运行维护和管理等方面的应用型工程师的培养，形成“重基础、宽知识面、强化工程应用能力”的培养特色。培养目标：培养德智体全面发展的，较系统地掌握数据通信网、短距离无线通信、嵌入式通信软件等方面的基本知识和基本技能与方法，具有良好的

4、工程实践背景，面向生产、管理、服务第一线从事通信网络工程、通信产品及软件的开发和应用的工程应用型技术人才。2养方向培养方案：兼顾社会需求，采用灵活应变的培养计划和依托校企合作的实践教学，重基础，宽知识面，强化工程应用能力，提高应用型人才的培养质量。根据创业需求，调整、优化专业方向设置，在数据通信网、短距离无

5、线通信、嵌入式通信软件三个方向建成特色鲜明，学生可自主选择，深受社会好评的品牌专业。师资队伍：本专业共有专业教师15人，其中专职教师9人（高级职称占55.56%，硕士、博士学位占77.78%），长期外聘教师6人（高级职称占66.7%，硕士、博士学位占100%）。45岁以下教师10人，都具有硕士、博士学位，师资队伍结构合理。近三年来承担国家级项目4项，省、部级项目9项，市厅级项目和横向课题项目27项，研究成果获省部级奖10人次，市厅级奖2人次，发明专利16项，授权6项。发表科研论文162篇，其中，SCI检索14篇，EI检索72篇。获23项省级、校级教学

6、成果奖、多媒体课件奖、个人教学质量优秀奖等奖项。承担教研课题12项，其中省级以上3项。发表教研论文13篇。78专业负责人：朱娜教授,从事光纤通信网及计算机网络教学科研20多年。主要从事光纤通信网、光无线通信、无线传感器网络等方面的研究。陈祖爵教授在嵌入式计算及系统领域方面有很深的学术造诣。双负责人制保

7、证了专业建设和教学改革的高效、可持续发展。。展授ee、况专业基础条件及利用:专业教学经费充足，网络资源丰富。有充足的多媒体教室、语音室。除自建的2个基础通信实验室和5个专业通信实验室以外，充分利用母体学校的射频与无线应用实验室、微波与天线技术实验室、光通信技术实验室、DSP原理与应用实验室、计算机专业实验中心、计

8、算机与通信省重点实验室、工业中心、机电总厂等教学资源，有效扩展实践性教学。积极寻求与企业合作，切实建设校外实