践行改革试点探索发展新路.doc

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1、践行改革试点探索发展新路宁德市教育局(2011年12月5日)今年以来，宁德市教育工作在宁德市委市政府的领导下以及福建省教育厅的指导下，认真贯彻国家、省、市教育改革中长期发展规划纲要精神，持续落实教育优先发展的战略地位，紧紧围绕贯穿办好人民满意教育、服务“环三”发展大局“一条主线”，突出推进教育公平和提高教育质量“两大重点”，实施教育改革发展示范、中小学校舍安全和幼儿园建设“三项工程”，强化师资队伍、教育投入、学校安全和廉政建设“四个保障”，出台了一系列政策措施，不断推进教育科学发展发展，尤其在启动省级教育改革试点项目的基础上，结合宁德实

2、际，实施教育改革发展示范工程，现将2011年工作情况以及2012年工作思路汇报如下：一、2011年教育改革工作情况（一）开展改革试点基本情况。一是设立教育改革示范工程。为推动全市教育科学发展，去年底市委副书记、教育工委书记贾科多次组织委、局机关专题研究，提出实施教育改革发展示范工程，力争通过培育一批示范点，以推动全市教育科学发展。全省教育工作会议后，市委教育工委、市教育局主要领导9再次组织人员，对照《福建省教育改革试点总体方案》，结合宁德实际，制定了《宁德市教育改革发展示范工程方案》（征求意见稿）。2月27日，召开了2011年度全市教育

3、工作会议，对教育改革发展示范工程进行动员部署，要求各县（市、区）提出可行性意见与建议，并督促县（市、区）结合自身实际，制定具体目标实施方案，对省、市确定的教育改革试点项目，要着手组织实施。8月16日，召开宁德市教育改革发展示范工程推进会，各县（市、区）交流教育改革发展示范工程启动情况，研究推进教育改革发展示范工程中存在的问题，部署有关工作。二是省市改革试点有机整合。根据《福建省教育改革试点总体方案》，全市列入省级教育改革试点项目有：推进素质教育、义务教育均衡发展、中小学教育教学、职业教育综合、民办教育综合、考试招生制度、中小学教师管理体

4、制等7个方面改革试点任务、23个教育改革试点项目，我们将省级教育改革试点项目与教育改革发展示范工程有机整合，实行动态组织。三是分解示范工程的子项目。5月10日，召开了全市教育工作会议，市委书记陈荣凯、市长廖小军分别对教育工作进行部署，市委、市政府出台了《关于贯彻〈福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）〉的实施意见》，提出了“一年开好局，三年迈上新台阶，五年打翻身仗，十年超越全省平均水平”的教育发展目标，把实施教育改革发展示范工程作为工作重点，包括教育质量、9创新能力、教师素质、基础设施、义务教育均衡发展、教育强县等

5、6个子工程26个示范项目80个改革试点项目（包括省改革试点项目），市委教育工委、市教育局根据市委、市政府的工作部署，细化工作目标与任务，先后出台《宁德市教育改革发展示范工程方案》、《宁德市教育改革发展示范工程示范项目实施方案》以及《宁德市教育改革发展示范工程项目任务书》等等。（二）建立改革试点工作机制。一是加强组织领导。成立了以市委副书记、市教育工委书记贾科为组长的全市教育体制改革领导小组，研究部署、指导实施教育体制改革工作，统筹协调教育改革发展的重大问题;成立列入省教育改革试点项目专家咨询指导小组,指导各教育改革试点项目工作。对列入省

6、级试点的蕉城、福安、福鼎、柘荣、宁德师范学院、宁德职业技术学院、宁德师范学院附小、福安师范学校附小等试点县（市、区）和相关学校工作，督促各个试点结合实际，建立相应的工作机制。比如，福安市承担省级4个省级教育改革试点项目，对每个试点项目进行细化，确保组织到位、责任到位、保障到位；比如，蕉城区教育局承担的建立教育教学质量监测、评估体系，定期发布测评结果，已成立了教育教学质量保障建设领导小组和教育教学理事会，建立高中、初中、小学和幼教保教片区领导小组和领导包片区、挂片区制度。二是分解改革项目。根据《福建省教育厅关于福建省教育体制改革领导小组办

7、公室9工作职能及厅内相关处室职责分工的通知》精神，将全市被列入省教育改革试点项目管理责任进行分解，对推进素质教育、义务教育均衡发展、中小学教育教学、职业教育综合、民办教育综合、考试招生制度、中小学教师管理等7个改革试点任务进行有机分解，每个项目均有分管领导，牵头科室，配合科室，对目前具备改革试点项目条件的督促试点单位先行先试，取得经验后，逐步推广。三是加强督促检查。为贯彻落实市委、市政府《关于贯彻〈福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）〉的实施意见》精神，5月23日-6月5日，市教育局分派6个调研组，对所申报的省级

8、教育改革试点单位和市教育改革发展示范推进工程示范点深入调研，围绕中小学教学改革、职业教育综合改革、加强和创新学校管理、师德、师风和校园文化、0-3岁婴幼儿早期教育等方面，深入2-3个试点单位开展调研活动，对