课程教案2006～2007学年第二学期.doc

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1、课程编号：200073022503《经济法概论》课程教案2006～2007学年第二学期系（部)法学系教研室经济法任课教师姜曦职称助教长春税务学院二○○七年二月课程基本信息课程名称经济法概论学分3课程模块普通共同课（）学科基础课（√）专业主干课（）专业限选课（）公共选修课（）课程性质理论课（）理论实务课（√）实务课（）课程在本专业人才培养方案中的地位和作用这是一门给非法学专业学生开设的学科基础课程，通过对这一门课程的学习，使同学们了解和掌握经济法的基础知识，企业法，公司法，破产法等相关内容，极大丰富了同学们的法学知识，提高了学生

2、们的法律意识，并对其将来的个人发展很有好处。课程教学目标通过本门课程的学习使学生了解相关的法律理念，对我国现行的经济法律制度有一定的理论与实践把握；对重点的经济法律制度予以掌握并会简单应用以解决现实生活中的法律问题；同时使学生能够将所学经济法律制度与学生的专业方向相结合，更好地为其专业领域的拓宽与专业知识的深化服务。授课专业班级全院各专业学生考核方法考试（期末试卷占70%，平时成绩占30%）教学进度表（2006--2007学年度第二学期）课程名称经济法概论讲授48学时任课教师签名姜曦课程模块学科基础课讨论学时教研室主任签名周毅

3、开课专业、班级金融学0483/0484课内实践2学时2007年2月25日课内其它4学时总计54学时周次时间讲授讨论、测验、课内实践（实验、上机等）、课外实践（参观、见习等）、其它章节、主题时数章节、主题时数13.5—3.11第一章第一二节法的基础知识经济法概述423.12—3.18第一章第三四节经济法律关系经济法律责任233.19—3.25第二章国有企业法443.26—4.1第三章第一节个人独资企事业254.2—4.8第三章第二节合伙企业法464.9—4.15第四章第一二节外商投资企业法概述中外合资经营企业274.16—4.2

4、2第四章第三四五节中外合作经营企业外资企业中外合资股份有限公司2期中测验284.23—4.29第五章第一二节公司法概述公司的一般规定294.30—5.6第五章第三四节有限责任公司股份有限公司4105.7—5.13第五章第五节违反公司法的法律责任2115.14—5.20第六章第一二三四节破产法概述破产申请的提出和受理债权人会议与债务人委员会重整与和解制度4125.21—5.27第五章第五六节破产宣告与破产清算违反破产法的法律责任2135.28—6.3第七章第一二节竞争法概述反不正当竞争法2第五章公司法第六章破产法2146.4—6

5、.10第七章第三四五节消费者权益保护法产品质量法反垄断法2156.11—6.17第八章税收法律制度4166.18—6.24第九章第一二节金融法律制度银行法律制度2176.25—7.1第九章第三四节证券法票据法第十章经济仲裁与诉讼4187.2—7.8答疑2《经济法概论》课程教案授课题目法的基础知识课次1授课方式讲授课时安排2教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、通过教学使学生了解与经济法相关的法律制度，如代理、法律行为、法律关系等。教学重点及难点提示：难点：法律制度中的法律行为、诉讼时效制度。重点：法律关系、法人、代

6、理制度教学主要内容：第一章经济法基础知识第一节法的基础知识一、法的概念与特征（一）法的概念1、法的辞源理解法的词义通常有两个角度：一是公平、正义的标准；二是具有制裁、惩罚的功能。2、法的定义（1）非马克思主义的定义神意说——法是神为人类规定的行为标准。（亚里士多德）理性说——法是上帝的理性或上帝赋予人的理性。（西塞罗）意志论——法即共同意志的表现。（德国思想家）正义论——法是正义的工具。（古罗马法学家）（2）马克思主义的定义（也存在一个发展的过程，并不是绝对正确的，前苏联的定义没有强调经济基础的作用）揭示了法与国家的必然联系。

7、揭示了法与统治阶级的必然联系。揭示了法与物质生活条件的因果关系。揭示了法的主要目的、作用和价值。（二）法的本质1、法是意志与规律的结合。2、法是阶级统治和社会管理的手段。3、法律是为实现社会正义而调整各种利益关系的工具。教法提示：启发式+讲授式通过原始人类的朴素“权利”观——香蕉的故事予以展开。启发学生进行分析，总结法与法律的区别，理清学生的认识误区。（三）法的特征1、法是一种特殊社会规范人类社会的存在和正常发展离不开各种各样的行为规范。从这些规范反映和调整的领域来看，大体上可以分为两类，即技术规范和社会规范。技术规范反映和调

8、整人与自然之间的关系，是规定人们如何使用自然力、劳动工具和劳动对象的行为规则。社会规范是调整人与人之间社会关系的行为规则，包括法律规范、道德规范、社会团体规范等。法律规范具有高度规范性、概括性和可预测性等特点。规范性是指法律规范规定了人们在一定情况下可以做什么，应当做什么,不