西安工程大学硕士研究生选题报告格式表.doc

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1、专业学位硕士研究生学位论文选题报告论文题目：研究生：校内导师：校外导师及单位:专业领域：学号：学院：开题时间：年月日西安工程大学研究生部11填报说明一、选题报告中必须采用计算机输入和打印。二、选题报告为A4纸、宋体、小四字号、1.3倍行距，于左侧装订成册。三、选题报告的内容应严肃、认真地填写；空间不足可续页，但不能改变原表格格式。四、课程成绩一栏应正确填写，成绩审核在各学院办理。五、选题报告书一式二份，一份学院存档，一份将同“硕士研究生学位论文答辩材料”报研究生部。1111一、立题依据课题来源、选题依据和背景情况、课题研究目的、理论意义、实际应用价值11二、文献综述（综述中引

2、用的文献应按文中标注出现的顺序附后）本课题的国内外研究现状、发展动态11三、研究内容1、学术思想、主要研究内容及拟解决的关键技术2．拟采取的研究方法、技术路线、实施方案及可行性分析113．预期目标4．创新点11四、研究基础1．所需实验手段和研究条件2．所需经费（包含经费来源、开支预算）11五、工作计划序号阶段及内容工作量估计（天数）起讫日期阶段成果形式合计11六、导师评审意见1、校内导师对本课题的评价成绩结论校内导师签名年月日2、校外导师对本课题的评价成绩结论校外导师签名年月日11七、评审小组和学院意见姓名职称单位成绩结论签字组长：成员：成员：成员：成员：评审小组的审查结论（

3、论文选题的意义、论文的难度与工作量是否适当、研究方案的可行性、是否同意论文开题报告）组长签名秘书签名年月日学院意见负责人签名年月日11西安工程大学专业学位硕士研究生课程学习成绩单学号姓名性别学科门类入学时间专业领域校内指导教师校外指导教师研究方向考核科目考核成绩学分考核形式考核日期备注学位课程选修课程专业实践专业实践课1专业实践课2工程实践总学分学位课学分成绩审核人（签章）：年月日（成绩专用章）11硕士研究生开题报告评分表学院专业领域姓名学号年月日考核指标考核标准得分优秀（90~100）良好（80~89）中（61~79）差（60分以下）选题意义研究意义（10分）选题目的明确、

4、新颖，具有重要的理论和实际应用价值选题目的比较明确，具有一定的理论和实际应用价值参照《良好》标准，略差选题不当，研究目的、意义不明确是否为科研项目子课题（5分）省部级及以上项目普通纵向项目横向项目无背景研究国内外研究动态及发展趋势（10分）掌握本方向的研究动态，具有综合分析能力了解本方向的研究动态，具有一定综合分析能力参照《良好》标准，略差研究动态不明确，综合分析能力差参考文献质量（5分）阅读内容丰富，检索量大阅读内容较丰富，检索量较大参照《良好》标准，略差阅读量少研究方法与工作计划本课题拟采取的研究方案和技术路线（20分）拟采取的研究方案可行，技术路线合理拟采取的研究方案基

5、本可行，技术路线基本合理参照《良好》标准，略差拟采取的研究方案不可行，技术路线不合理在研究过程中可能遇到的困难和问题（5分）能明确提出问题对自己需解决的问题清楚参照《良好》标准，略差不能提出问题本课题研究的进度安排及经费预算（5分）进度安排合理，经费预算合理，且经费落实进度安排基本合理，经费预算基本合理、经费基本落实参照《良好》标准，略差进度安排不合理，经费预算不合理、不落实论文工作量（5分）工作量饱满工作量基本饱满参照《良好》标准，略差工作量不饱满目标与创新预期目标（10分）对预期达到的目标明确对预期达到的目标基本明确参照《良好》标准，略差对预期目标不明确特色与创新（10分

6、）解决问题能力强，有独到的新见解，思路富有创新性独立分析、解决问题能力较强，有新见解参照《良好》标准，略差完全重复别人的工作表达质量开题报告质量（5分）报告内容阐述清晰，层次分明，重点突出报告内容阐述较清晰，层次较分明参照《良好》标准，略差报告阐述条理不清开题陈述质量（10分）脱稿流利陈述，回答问题准确基本脱稿，回答问题基本准确参照《良好》标准，略差直接读稿，不能准确回答问题开题考核结果总分结论□通过（x≥70分）□修改后通过（60≤x＜70分）□不通过（x＜60分）开题评审专家签名备注：开题报告的成绩将作为研二期末中期考核筛选的指标之一1111