科学发展观活动整改落实方案.doc

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1、广东工业大学深入学习实践科学发展观活动整改落实方案按照中央和省委的部署，学校紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的这一总体要求，扎实深入地开展学习实践活动。广东工业大学校级领导班子分析检查报告，认真总结了学校贯彻落实科学发展观取得的成效与存在的问题，深刻分析了学校领导班子存在问题的主客观原因，并提出了学校发展主要思路和解决突出问题的对策。根据学校学习实践活动实施方案，本着具体化、目标化、责任化的原则，结合学习调研阶段和分析检查阶段查找出的主要问题，制定整改落实方案如下：（一）以思想政治建设和治校

2、能力建设为重点，加强领导班子建设，提高领导现代大学的能力1.工作分工负责领导：苏一凡责任单位：党委办公室、校长办公室、党委宣传部配合单位：党委组织部联系人：邱保华2.工作内容加强学习，不断提高领导班子的理论素养和治校能力。进一步坚持和完善校院两级理论中心组学习制度。将学习与实践科学发展观作为今后一个时期班子成员理论学习的重要内容，把政治理论学习与业务学习相结合。学习中要紧密联系国家和广东省大局，围绕学校改革发展稳定中遇到的问题，以科学发展观统一认识，加强能力建设，解放思想，破解难题，提高执行力。3．时间安排与预期成果

3、192009年6月，完善理论学习中心组学习制度，提高学习的实效性。2009年9月，加强“校长信箱”和校领导接待日制度建设，完善舆情收集、分析系统。不定期召开学校战略研讨会、专题研讨会，深入研究高等教育发展规律和现代大学办学规律，进一步增强战略思维和世界眼光。（二）进一步强化学校办学特色，明确学校科学发展的思路和战略，推进建设高水平教学研究型大学1.工作分工负责领导：张湘伟责任单位：校长办公室、党委办公室配合单位：所有机关部处、学院、中心、所联系人：陈卓武2.工作内容按照科学发展观的要求，根据《珠江三角洲地区改革发展规

4、划纲要》，研究确立主动适应经济社会发展新形势的办学思路和发展定位，进一步明确符合经济社会发展需求和体现现代教育发展趋势的先进教育理念，强化学校“与广东崛起共成长，为广东发展作贡献”的办学特色。对学校“十一五”规划和学校第三次党代会确定的目标和任务，进一步加强督促检查，同时加强宣传工作，在师生员工中提高对学校发展定位和办学特色的认同度。注重将学校新的发展目标与学院发展规划对接，要根据学院现状确定发展目标。3.时间安排与预期成果2009年6月，发布《学校工作报告》（2008年6月至2009年6月）。192009年12月，

5、完成对学校“十一五”规划和学校第三次党代会目标任务的中期检查。2010年6月，发布《学校工作报告》（2009年6月至2010年6月）。2010年12月，结合学校中层领导班子任期目标建设，开展二级学院发展规划制定工作。（三）加强党风廉政建设，构建具有广东工业大学特色的惩治和预防腐败体系1.工作分工负责领导：刘大允责任单位：纪委办公室、监察处配合单位：审计处、人事处、组织部、统战部、工会联系人：肖慧敏2.工作内容坚持和完善领导干部深入联系基层、联系群众和联系民主党派制度，特约监察员制度、党外人士征询意见制度，健全各种形式

6、的民主监督机制。建立健全师德规范、学术道德规范和先进单位、先进个人评选制度，通过先进典型引导、带动，促进优良校风、学风的形成；继续健全完善二级单位领导干部经济责任审计制度，当前特别要加强对重大资金项目的审计与管理。进一步落实党风廉政建设责任制，构建具有广东工业大学特色的惩治和预防腐败体系，大力弘扬清正廉洁作风。3.时间安排与预期成果2009年5月，确定校领导交友联系党外人士名单。2009年10月，修订特约监察员制度。2009年12月，开展重大资金项目的审计与管理试点工作。继续推进和完善二级单位领导干部经济责任审计工作

7、。19（四）进一步完善学生思想政治教育机制与网络，促进学生成长成才1.工作分工负责领导：陈韶责任单位：学生处、研究生处、团委、通识教育中心配合单位：教务处、科技处、各二级学院联系人：符志刚、邓俊、刘淼、刘怡军2.工作内容认真贯彻全省加强大学生思想政治教育工作会议精神，强化“两课”的主渠道教育作用，进一步加强辅导员队伍建设，建立和完善学风建设长效机制。探索新形势下学生素质教育新模式，进一步加强工科背景下的通识教育，改革和完善通识教育课程模块体系和体验式教学。创新共青团思想引领途径，推进“两课”教学实践环节与学生暑期社会

8、实践的有机结合，重视学生科技创新能力的培养，成立科技创新团队。健全和完善学生心理健康教育、咨询、预防和危机干预机制，扩大心理工作覆盖面，探索专兼职工作队伍相结合的“三方联动”、“三级预防”工作网络。3.时间安排与预期成果2009年6月，启动通识教育中心课程体系改革，10月，完成方案。2009年7月，启动学生暑期社会实践活动与“两课”教育有机结合