福建省小学科学教室装备标准.doc

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1、福建省小学科学教室装备标准一、科学教室建设（一）科学教室设置要求名称每间使用面积（不小于㎡）学校规模备注12班～23班24班～36班37班～48班间数（不少于）间数（不少于）间数（不少于）规划建议基本要求规划建议基本要求规划建议基本要求科学教室86112132使用面积要求见说明科学活动室861（1）11111、使用面积要求见说明2、单设或与科学教室合并使用仪器室43112122准备室23111122实验教师办公室6/人111111宜单设或与仪器室合并使用培养室431（1）1（1）1（1）标本室43（1）（1）（1）（1）

2、1（1）生物园地300111111可结合校园绿化在校园空地布置设计小气象站111111宜设在宽敞通风的绿地草坪上说明:“每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班～23班、24班～36班、37班～48班，每班45人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的数据指标为基准，学校规模每增加12班时，实验室及其附属用房各增加1间。初小4班不设置科学教室的，可以多功能教室兼用（每校设置1间，每间使用面积不小于60㎡）。新建实验楼及整体

3、搬迁的学校在科学教室和附属用房规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加科学教室和附属用房间数，并留有一定余地。凡1991年起建的科学教室和其他专用教室每间使用面积不小于71㎡，城市小学2007年9月起立项新建的科学教室和其他专用教室每间使用面积不小于86㎡；科学教室和其他专用教室后排设置展览橱（柜）的，每间使用面积不小于110㎡。科学教室和附属用房及其他专用教室除应符合国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）等相关标准有关要求外，还应符合建设部、国家计委、教育部《城市普

4、通中小学校校舍建设标准》《农村普通中小学校校舍建设标准》和教育部教育行业标准《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385—2006）等相关标准有关要求。改建、扩建的实验室和附属用房及其他专用教室应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离）和安全通道要求的前提下参照执行。（一）科学教室通用要求1、建筑要求⑴地面：各室与走廊的地面不宜设台阶和门坎（槛）。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑；应耐酸碱腐蚀；应设地漏。⑵门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于1000mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光

5、通风窗。科学教室的窗台适宜高度800mm～900mm，科学教室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。⑶综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室要预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置。⑷用电负荷：科学教室用电负荷的设计应兼顾现代化教学设备及仪器设备逐步增多的需要。2、环境要求⑴采光 ：基本要求 应保证科学教室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。准备室应至少有一个向阳的窗

6、户,存放生物标本的仪器室宜为北向布置 ⑵照明 基本要求 ①实验台面的平均照度应符合GB50034的有关要求不应低于300Lx，其照度均匀度应符合GB5700的有关要求不应低于0.7，②灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯 ，提倡使用节能光源。 ⑶照明规划建议 ①书写板宜设局部照明，书写板灯对学生和教师均不得产生直接眩光。其平均照度应符合GB50034的有关要求不应低于500Lx，照度均匀度不应低于0.7。②实验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生眩光 。⑷遮光 基本要求 窗户可装窗帘。 ⑸温

7、度 基本要求 室内设计温度应符合GB5701的有关要求宜在16℃～28℃。寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施 。⑹通风换气 基本要求 科学教室、准备室的换气次数应符合GB/T17226的有关要求应不低于3次/h，并可采取各种有效的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰ 。 ⑺通风换气规划建议 必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施：采用排风扇的，排风扇应设在外墙靠地面处,风扇的中心距地面不应小于300mm。风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施；室内的一面应设防护罩 。⑻环保 基本要求: ①室内环境噪声不大于

8、65db。②新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染不超过相关标准中的限量值要求。⑼安全 基本要求: 各室应备有效的消防和防盗设施 。3、固定设施⑴基本要求①书写板：适宜尺寸3600mm×1000mm书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为800mm～900mm。②讲台：两端与书写板边缘延长线的